美文网首页
且自省…

且自省…

作者: 闲散居室 | 来源:发表于2020-06-30 04:44 被阅读0次

    且自省……

    这段时间在和某单位合作办一个大型活动。应该说,这是一件非常好的事儿,可以成就很多人、很多事儿。多方合作,必然也就会有身怀不同价值观、不同初衷、不同想法的。比如办这个大型活动中彼此之间的定位究竟是怎么样的?相互之间的关系如何处理?合作的方式方法如何得当等?

    实践再一次证明:如果怀揣的不是同一的价值观,抑或初衷,如果不愿意真诚地对待和尊重彼此,那么合作都将是虚假虚伪、徒劳无功甚至是无疾而终、永无后续的。

    除此之外,看着形色各异的个体的行为方式,我也不禁再次反观自己的教育经历及这种教育带给我的是什么?或者说,这么多年的学习,究竟带给了我什么变化或者工作生活的支撑?同时我也在尝试着去观察别人的教育经历及可能的所获。客观而言,教育的成效,于个体而言,绝对是不同的。个体的气质类型和性格类型、家庭原生态环境以及后天成长环境等诸多因素,都会对个体所接受的教育的成效造成影响,这种影响的呈现方式可能会有“同质性”、“同样性”,类似于一种群体特征行为。但也有可能会有不同的性质和形式,也就是说,看似同样的问题或行为,其背后的个人逻辑起点并一定一样,这也就突现了教育于个体成效的“唯一性”。所谓个体是独一无二的,其行为逻辑和表现形式也是独一无二的的罢!

    但无论如何,都不能在IQ不高、EQ等也都不咋高的情况下,坚持站在自身的角度思考诸多关系和问题,毕竟,人本身也是必然具有社会性的,社会关系的融入与处理,必将影响个体的生存与发展,也必将影响个体生活与生命的意义与价值是否能够高品质实现。所以,一定要牢记:不能居功自傲,尤其是自认为的‘自持的’优势基础上的居功自傲、自命不凡,不知道审视自己的本体、本源和本位。

    以上,仅为自省!并与同志者共勉!!

    相关文章

      网友评论

          本文标题:且自省…

          本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/nattqktx.html