留校

放学时间，儿子用老师的手机给我打了一个电话：妈妈，今天我没有完成作业，被老师留校了，我得晚一点回家，和你说一声。我回答：好的，知道了！妈妈在家等着你。晚些时候，儿子回来了，冲我微笑着做了一个鬼脸回到自己的房间。我不禁感叹：这小子内心还挺强大的！

曾几何时，我也曾经有过焦虑，像某些焦虑的妈妈一样，可能会担心：作业完不成功课能不能赶上？老师同学们会怎么看他？也许我们免不了一顿唠叨和斥责：作业为什么不写完？人家都能写完，为什么你写不完？作业写不完，丢不丢人？有本事明天你也别写！

正面管教的创始人简·尼尔森说：我们不知道从哪里来的疯狂的想法，我们想要孩子的行为更好，千万要让他们感觉更糟。

    当孩子的行为挑战我们时，我们容易通过说教、指责、恐吓、甚至打骂的方式，试图改变他们的行为。

孩子的感觉：不满、愤怒、害怕、恐惧等等，而我们希望孩子平静、自信、内心强大……

此时，我需要做的仅仅是问：作业写不完，你有什么感觉？你是怎么想这件事情的？以后打算怎么办？

父母忍住少说或不说，这的确不容易。但只有把孩子的责任还给孩子，他才有机会发展自己力量，他才有可能发展出对自己人生负责的态度！