打卡模板
【打卡始于2023年07.15日持续2023年07.16日共1次】
【组名】：敬业4组助理
【闻思】：《弟子规》《大学》《父母规》《祈愿文》《诗经——相鼠》
【正行】：找优点
（1）优点：
儿子、女儿优点：自己收拾好自己外出的衣物，准备好一本阅读的书籍。
先生优点：为我们准备好外出需要的霍香正气液和送人的茶叶。
【随记与反思】
随记：今天回听了光晓老师主讲的课程《最好的教育起点——和谐的亲子关系》之后，感触颇深；每一次的听课都有不同的收获。
在光晓老师一开始播放的视频：妈妈教自己孩子学习背诵乘法口诀，立马让我想到自己也是这样让女儿反复的背诵乘法口诀，她背诵了一个假期都没有背熟。
每天都可以听到我歇斯基底的吼叫：“教了你好多遍了，为什么还是记不住？”为什么一遇到学习上的知识，我们就变了样了呢？以前为了让孩子学会喊妈妈，我们教了无数次，没有抱怨没有焦虑没有忧虑没有指责没有批评，一直怀着平和的心情一遍又一遍的反复教孩子喊妈妈，当然也会有不同的场景教孩子喊妈妈。突然有一天孩子会喊我们妈妈了，我们当下的心情是愉悦的，自己的付出终于有了回应。
可是我们在面对教孩子知识的时候特别是套装知识的时候，对孩子的期望就特别的高，希望教孩子几遍孩子就会了，更有甚者恨不得孩子是个天才、过目不忘、一学就会。实事却让我们不得不去面对现实，孩子只是一个普通的孩子，孩子是需要时间的堆积和适应这种学习方式，孩子仍然需要父母平和的心态去教他们、给他们时间，不能着急，因为每个孩子的花期不同。但是身在事件当中，父母常常忘记这一点，对待孩子永远都是指责、抱怨、批评，而没有从孩子的角度去理解帮助他们。
感恩幸福成长营的课程，让我们学习和反思并且及时止损。他在那里用心的指导我们怎样成为一个好的父母陪伴孩子们的成长。学习让我们明白没有教不好的孩子，只有不会教的父母，父母的行为和情绪能影响孩子的一生。
反思：把学到的知识运用在陪伴女儿日常学习生活中，就像教孩子喊妈妈这件事情。
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