没人薪祡火终会熄灭，知识也是如此
长久以来，康斯坦汀斯一直享用宇宙真理的供奉，直到三万万年前宇宙真理枯竭，康斯坦汀斯文明衰落，只能以著书回忆过往的辉煌岁月而勉强度日。一开始，康斯坦汀斯还能凭借家族殷实的知识储备教化宇宙边缘的原始文明。但没过多久，即使再原始的文明也能察觉到康斯坦汀斯逐渐固化的知识是因为宇宙真理早已枯竭，学的再多也无非是满足令人好奇的异国情调，而无法为他们提供开疆扩土的最新知识。因此，再也没有其他文明来到康斯坦汀斯接受教育。
曾经宇宙的中心，真理之火熊燃于此，将整个宇宙照亮，而现在灯火如豆，不经意间的呼气也能将其吹灭。没有办法，康斯坦汀斯长老院痛定思痛，向国王建议派遣使者接受其他文明的教育，取得生产知识的正经，好改造国人，让康斯坦汀斯百姓也能自己创造知识。
康斯坦汀斯没有直接目睹三万万年前宇宙真理的枯竭，而是社会经历了三万万年几乎静止的发展之后才无奈地意识到属于他们的时代过去了。国王同意长老会的议案，选派了九十四名知识使者奔赴盈戈力士文明、亚梅力文明、欧罗巴科里亚文明和曾被康斯坦汀斯鄙视的嘉布尼亚文明，每个文明分派二十四人，派遣时间为一个康斯坦汀斯周期。
长老院希望使者能够完整学习一个知识轮替过程，发现其他文明知识生成之秘密。然而，事实证明一个康斯坦汀斯周期对于其他文明的知识生成周期过于漫长。曾经充沛的真理能量让康斯坦汀斯文明那么辉煌，知识源源不断喷涌而出，通过其他文明的学习使者漫布到整个宇宙。每一个康斯坦汀斯周期正好孕育一个真理范式，而不同的真理范式不能互通。因此在康斯坦汀斯衰落之前，宇宙的文明以它为中心，等级随着距离康斯坦汀斯的远近而呈现出由高到低的变化。而最近三万万年来，宇宙各文明程度变化却调转了方向，曾经的蛮荒之地变成新的文明的中心。
整整一个康斯坦汀斯周期，四方使者见证了四个文明近五次知识变革。然而每一次知识的变革都是后人叙事的结果，他们丝毫没有察觉到知识积累和变革的途径是什么。他们在经历第三次知识变革之后，非常明智地放弃了关注知识本身，而转向四个文明的知识生产者的关系和知识生产过程的诸多外部因素的联系。
然而，这个途径比之前更为复杂。没有办法，他们决定只研究最显式的知识生产相关的因素。没过多久，四方使者发现四个文明的知识生产普遍以知识发表数量多者为要。但凡处于文明知识生产中心的学者平均水平上拥有更多的知识生成数量。
康斯坦汀斯学习使者将这种模式称之为“数量驱动型”知识范式变革模式。在康斯坦汀斯推广一个周期之后，真理之火曾复燃过一段时间，然后又陷入灯火如豆的窘境。唯一变化的是，康斯坦汀斯不再暮气沉沉，而是每天都在上演着数量的竞争。
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