扬航起帆，我们在路上

贵阳市三十七中（原贵铁一中） 地处贵州省贵阳市风景秀丽的黔灵山南麓，创建于1960年，其前身是一所贵阳市闻名的铁路职工子弟学校。

    钱钟书先生说过这样一句话：“有了门，我们可以走出去；有了窗，我们不用走出去。”什么意思呢？就是说我们想看到外面的世界，可以不用走出去，仅通过窗子就足够了。而机器人教育就是为孩子们打开这样一扇“窗”，也就是开眼界，阔视野。 在国外，欧美等许多国家的科技启蒙教育都是备受重视的。同样地，在中国，近年来涌现的青少年科技教育项目也足以证明，科技与教育，总是结合在一起的。今天，机器人教育也走进了贵阳，走进了三十七中，我们的课堂，才刚刚开始……

你好，小艾。

    第一节课同学们都对小艾特别感兴趣，上课时间还没到，就有三两同学陆陆续续来到教室，规规矩矩地坐着等待老师上课的指令。可见小艾对他们的吸引力！俗话说：“兴趣是最好的老师。”我们反对填鸭式的教学方式，兴趣，是开启课堂的第一步。

认识小艾

    在以后的时光里，小艾将伴随同学们成长。对于小艾这个亦师亦友的伙伴，同学们似乎只了解皮毛，那么首先我们必须先认识它，了解它。所以老师接下来就给同学们介绍了小艾的外部结构，除此以外，还介绍了小艾的16个舵机，它们是让小艾活动的主要部件。

认识遥控操控小艾

学习小Tip√ : 遥控上有很多按钮，老师教给同学们一个简便方法——按逆时针顺序记忆。

全神贯注的孩子们

    三十七中的孩子们都有一种对知识的深度渴望，从他们上课的认真程度就可以看出，在科技不断发展的时代，在不断需要接受新知识才不会被社会淘汰的时代，我们能做的就是不断吸收新的“营养”，不断学习，才能不断进步。

专心记笔记

    机器人在很多人眼里就是一个玩具，其实不然，他是一种媒介，一种连通孩子自觉学习的媒介，有了机器人，我们就有了主动学习的动力，一个机器人能带给孩子的，绝对不仅仅是玩这么简单，我们要做的，是学习怎么用自己的能力或团队合作的能力，学习用编程去操控机器人，甚至是结合自己的思考能力和动手能力去设计动作。

给机器人设计动作

    虽然是第一节课，同学们初识机器人，但经过老师的讲解后，有不少小组就能在很短的时间内完成老师布置的任务，学习能力可见一斑。这也和学生们努力听课，认真记笔记的态度是密不可分的。

成果展示

    时光匆匆而逝。一节课的时间总是过得很快，当老师告诉同学们下课的时候，很多同学都还在依依不舍地拿着手中的机器人，舍不得放下。学无止境，同学们在知识的海洋里忘情遨游，仿佛忘记了时间的存在。

再见！下节课见

扬航起帆，我们在路上！
让我们开启机器人之旅吧～

冬天到了，春天还会远吗 （っ╹╹)ﾉ❀            同学们，我们下节课再见～

                          ——END——