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三年级语文四分之三考试试卷分析

三年级语文四分之三考试试卷分析

作者: 水寨小学刘国芳 | 来源:发表于2020-12-29 09:56 被阅读0次

    一、试卷分析

    本次语文试卷共三大题,整个试题基本体现了注重基础,突出能力,联系生活实际的原则,试卷难度适中,题量不大。

    二、综合情况

    本次考试参加65人,综合值70.3,总体情况人均平均分较低,以后要抓好培优补差工作。

    三、学生答题情况分析

    从学生完成试卷情况看,学生在拼音部分:选择正确的读音,根据拼音写词语失分较少。只有个别学生掌握不牢,出现错字现象。如抹脸的抹,兴致的兴错误较多,读音方面在以后的教学要紧抓不懈。形近字组词个别学生失分,主要原因是平时部分学生的学习态度不端正,老师在此方面引导不够,学生背书草草了事,尤其是这次考试的阅读有同学失分。阅读理解和古诗背诵部分不容乐观,短文的词语理解错误较多,近反义词都错的较多,短文的道理也不明白。

    整改措施:

    针对本次学生答题所暴露出的部分学生基础知识掌握不牢,个别学生的阅读能力较差,极个别学生做题态度不端正等问题。在今后的教学活动中,我打算采取以下措施:

    1、继续培养学生良好的学习习惯,如认真写字,按时完成作业,多读,多写,多说,多练,抓好学生的语文基础知识,强化训练学生字词句,让学生掌握牢固,在平时教学中,经常对学生进行知识的阶段检测,以时刻了解学生的学习情况。

    2、抓好课堂教学,落实学生课堂的学习。课文中要求背诵的一-定严格落实。

    3、要多进行阅读练习,提高学生的阅读力,要多多进行小练笔,让学生积累语言,为语文打下坚实的基础。

    4、在培养学生语文综合能力方面,引导教育学生养成学生读课外书的习惯,丰富课外阅读,语文学习在于积累,要求学生积累名言。读语,成语,背诵古诗。为语文打下坚实的基础。

    5、重视学生身体审题能力的训练,首先就是引导学生看清题目要求,认真观察图画,弄清图画内容,先口述再动笔,语言写通顺。

    6、在培优补差方面,实施分层次教学,及时了解学生掌握情况,抓好学生的语文基础知识的学习。

    今后教学中,我要注重平时的课堂教学,功夫下在平时,让学生在学习中牢固地掌握基础知识,培养学生良好的学习习惯,端正学生的学习态度,提高学生的语文学习能力,争取在期末考个好成绩。

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