这一周，连续不断的阴雨天气，让人心生倦怠，整个人特别没有精神。
这周，我持续读写，读完了管建刚老师的《一线带班》，读完了史铁生的《我与地坛》。这两本书中的文字让我省思，也让我对于生活多了一份坦然，这一周断断续续写了9380字。同时，投稿一篇文章。
这周，也是认真提高语文技能的时候。听了四节课，分别是《我是中国民间故事“传承人”》《中古古代神话故事》阅读交流、《董存瑞舍身炸暗堡》《吃水不忘挖井人》，透过这四节课的学习，我感受到了不同教师的教学风格，从中感受到了听课的快乐。我还听了一次吴勇老师的讲座《学习任务群背景下“单元习作练课堂”构建》，让我对于习作课的教学有了新的思路。
这周，我走出自己的舒适区，主动参与张老师组织的共同体读书交流会。我制作课件、撰写读书分享发言稿，我学习其他优秀老师的分享。这次的活动让我看到了自己的不足，也厘清了后期阅读分享的方法。
这一周，班级管理工作有序进行着。不过，学生因为春季研学的原因，内心充满浮躁，整个人静不下心来，以至于班级中出现了不少推搡。我因为学生不遵守规则的问题，进行了三次微班会，效果还是有，但buda，得在思考解决方案。
这一周，需要反思的就是对于儿子的耐心问题。儿子长大了，有了自己的想法，感觉儿子不那么“乖”了，这个问题其实与学生的问题差不多，还是得去了解儿子的心理动态，用心、用情教育儿子。毕竟，儿子的教育真的很重要。
下一周的目标就是每天早起，听课、学习，写文章、阅读，把人生变得更加丰盈，更沉着应对未来的挑战。
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