《读书是教师最好的修行》

                南和三思乡胡媛媛  2018.12.27

《读书是教师最好的修行》

今天6:50准时进入CCtalk群开始青椒计划第十三讲，其实在看课程预告的时候我就开始期待今天的课程了，从上高中以来，我就喜欢看书，各种书都看一些，只要是觉得写得好的句子就会摘抄到笔记本上，到现在已经写了两个本子了，但是惭愧的是后来因为上班比较忙，有的时候就把笔记搁置了，但是还是尽量挤出时间读书，今天听了郑教授的《做一个专业的阅读者》，收获很多。

一、对阅读的认识

关于阅读，不同的人有不同的理解，郑教授从三个方面给我们讲解了她对阅读的认识。

《读书是教师最好的修行》

Part One 理解阅读活动

阅读能力就是背景知识+合宜的阅读方式和方法

《读书是教师最好的修行》

阅读目的又是什么呢？每个人都会有不同的阅读目的：

1、 为了娱乐消遣

2、 为了获得某些信息

3、 发展阅读理解能力

4、 分享人生经验、改进生活世界的体验

Part Two 反思自己的阅读经验

《读书是教师最好的修行》 《读书是教师最好的修行》

Part Three 建构高品质的阅读趣味

《读书是教师最好的修行》

郑教授从三个方面给我们讲解了如何做一个专业的阅读者，在课程的最后还给们提了一些关于读书的建议：

1、 读经典著作（精读1—2本）

1） 关于学科知识的经典著作

2） 关于课程教学的经典著作

3） 心理学方面关于学生学习心理的

2、 读文学

3、 要将所读得和实际对接起来

二、剖析我的阅读动机

原来没有听郑教授的课程之前，我从来没有想过阅读动机这四个字，我一直觉得读书就像汲取养分一样，已经成为每天必不可少的一部分，不管读的内容或多或少，我都会每天读一些，所以从来没有想过我的阅读动机是什么？

上学的时候读书，读英语专业的书比较多，因为不读，就不知道什么意思；因为不读，上课提问的时候一些背景知识就会觉得很困惑；所以那时候，只要有时间，就会读一些专业的书，以至于不让自己半知半解；

上班以后读书，读的关于教学的书比较多，因为作为教师，不读书就会固步自封；我们是学生最好的榜样，我们没有养成读书的习惯，那么你的学生就更可想而知了；

附上我最近的读书书目：

2018.9.4—2018.9.20  《把话说到孩子心里去》

《读书是教师最好的修行》

2018.9.21—2018.11.14 《读书是教师最好的修行》

《读书是教师最好的修行》

2018.11.15至今 《不跪着教书》

《读书是教师最好的修行》

平时在家的时候，我会读一些关于婚恋、育儿方面的，因为作为妻子、作为妈妈，我都是新手，我都希望通过一些专业书籍取取经，以至于自己在经营的路上不走歪路；

所以认真审视了自己近几年的读书历程，我想总结为以下几点：

1、 读书为了汲取专业知识

2、 读书为了经营好自己的家庭

3、 读书为了求而甚解

4、 读书为了发展阅读理解能力（听完课之后新加的）

三、如何突破自己的阅读局限

听完郑教授的课程，突破阅读局限有三方面的内容，我觉得可以选择性地选择两条去突破我的阅读局限：

1、专业的阅读者要善于细读文本

作为阅读者，我们要学会精读1-2本各类的书籍，所以作为一个专业的阅读者，当自己阅读受到阻碍的时候，不妨多读几遍，细细推敲里面寓含的意思，只有这样，才能突破阅读障碍，才能真正读懂我们想读的文章。

2、专业的阅读者要进行批判性阅读

作为阅读者，我们首先要做的就是认清自己，不能盲目地去阅读，知道自己要读什么，读的内容是否正确，要时刻有一种批判的态度才会从阅读中成长，不能照搬硬套，要有选择性的阅读。

四、如何建构高品质的阅读趣味

在郑教授讲的几点方法中，除了要清楚自己的阅读动机和阅读目的，培养阅读习惯和阅读兴趣，以及掌握一定的阅读方式和方法之外，我觉得最值得一提的就是适时地反思。反思自己的所思所想，把自己的得与失记录下来，只有在不断地反思中，我们才能清楚自己的不足，才能认清自己的差距，才能知道自己离高品质的阅读者还差多少，所以，适时地反思，就是不断成长的沉淀过程。

五、课程之收获

今天听了郑教授的课程，让我更加坚定了自己的阅读体验，原来的阅读方向是不明确的，今后我会从郑教授提出的对青椒教师提出的三点建议中去提升自己，因为，我知道读书是一个人成长的最好方式，读书还是教师最好的修行。

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