《传染》
作者:乔纳.柏杰 代表作《疯传》
主题思想: 我们如何被社会影响而影响,又可以如何利用社会影响。
读书目的:理解社会影响如何影响了我,我可以如何利用社会影响。
一、社会影响的存在即概述
1.自己对别人的行为可以很清醒的看出他们被社会所影响,但对于自己的影响却浑然不知。
例:调查看别人买宝马车的人,觉得是应为需要显示社会地位;自己买宝马车的人,觉得是因为喜欢。
感:我们自己浑然不知的社会影响无时不在影响着我们,如何避免自己被左右,如何利用起来影响别人。
2.、纯粹接触效应:没有任何理由,只是因为接触多,而产生好感。
例:同事一开始不喜欢,后来也许越来越喜欢,终身伴侣就在自己周围附近的3条街。三个类似面相的美女美女,出现次数越多的,大家觉得更美。
感:广告效应,让东西在人面前重复出现,
人际关系,多连接,多影响别人的生活。
二、社会影响的两种方向
1、从众心理:看样学样跟随别人。
例1:A短线,B一样长,C长很多,让人哪个一样长,一个人的时候会说B,但是如果前面的人都说C,人就会跟大众说是C。
例2:电影票房的第一波评价讲影响电影的票房,
感:为什么评价里好的评价被放在前面,是为了吸引后面的人参与,参与者被社会评价影响。
例3:给猴子两种玉米,蓝色好吃,粉色很难吃,于是新生的小猴子也只吃蓝色,就算粉色的换成好吃的了,也不会去吃;将此批猴子放到领另外一个吃粉色玉米的地方,马上改成吃粉色。
例4:停车跟前面的一样,丢垃圾,去店里吃饭。
例5:《哈利波特》作者后来写《布谷鸟的呼唤》不署名,一年只有3万销量,当知道是她写的之后,一年卖10万。
例6:搞笑节目里播放笑声。
2.从众的原因和好处:
(1).将他人行为作为便捷有效可参考的信息:看别人的推荐,节省精力,不用思考。
(2).社会压力
例,一起吃饭,老板,小老板,前辈都不要甜点,到自己也会拒绝。
(3).镜像神经元:看到另外一个现象,会下意识出现的反应
例:猴子看到吃的发出声音。
例:看到别人打哈欠自己打哈欠,看到别人笑,自己想笑。
3、从众效应的运用
(1). 谈判
模仿对方的举止言行,会让对方觉得自己和他是同一类人,能让谈判成功的概率上升。
点餐员重复客人点的菜,就会点的更多,有更好的收入。
(2). 让孩子爱吃蔬菜
说:你吃完蔬菜后才能吃冰激凌,
吃完冰激凌后才能吃蔬菜,而且抢着吃。
三、标新立异---逆反效应,非要和别人不一样
1.标新立异的现象:
例1:喜欢听歌,大家都听,就不想听了,不再让自己特立独行。
青春期的孩子喜欢跟别人不一样,努力标新立异
本来想买衣服画没看到别人家也挂着同样的,就不会再买。
2. 标新立异的动机– 完善自我身份信息
如果不标新立异,就很难有辨识度。
不会在介绍自己时说自己是人类。
3.差异错觉及对标新立异的需求差异
希望自己与众不同的想法,会使我们更多关注自己觉得有别与他人的地方。
什么时候从众,何时标新利益—取决于他是谁,自己是否认可这种身份。
高档的商场门前车都不一样,
底档的商场门前车很多一样
.“与众不同”需求的差异,不仅仅于社会经济地位有关,不同个人的秉性脾气会决定他们的这一需求。
.跟身份无关的容易从众,跟身份有关的容易标新立异。
四、社会影响的五种影响
1. 身份信号;
.(1)真人秀演员女孩收到古琦的包,是别家的名牌包公司寄的,让她不要再用他家的包。
.(2)足球妈妈:美国带孩子的妈妈专门开面包车送孩子去学足球而出名,当得知这个称呼,面包车的销量大大降低。
.(3)大学本来很多平常人带黄色腕带,让怪咖们都带,于是其他的人便慢慢取消。
.(4)美国黑人孩子学习成绩好,会被别人说成是奥利奥,嘲笑他们讨好白人,于是成绩好的黑人会故意调皮捣蛋。
2. 相似而又不同:我们往往选择的事物是与他人有一定的相似,却又与众不同。
(1)马车转向骑车的开始,一开始不容易接受,换成马头的骑车,就很容易接受。
(2)潘通色号流行色预测,第二年和前一年很相似。
(3)卡特里娜飓风影响,给孩子取名用K开头。、
3.是社会助长还是社会压力取决于事件难度,任务简单的时候,有别人在边上会更快。
(1)一起跑步会更快,别人站边上系鞋带会很快。
(2)让居民舍弃空调改用电扇,倡导节约环保热爱地球都没用,告知所在小区70% 已经用电扇,让人们改变。
当任务比较难的时候,有人在边上会更慢,因为需要花一部分精力专注他人。
(1)考试靠边停车,很多人围观
(2)家长在身后,孩子不会做数学题
简单出体力的事情,可以结伴,如果是需要思考的话,独立最有效。
5. 应用:环境对人的影响
(1)孟母三迁
(2)纽约政府鼓励贫民窟家庭搬家,选择搬家的家庭,最后孩子收入,健康,家庭都更好。
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