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《别说你懂思维导图》 阅读打卡Day27思维导图促进学习

《别说你懂思维导图》 阅读打卡Day27思维导图促进学习

作者: 雪儿读书分享 | 来源:发表于2019-05-04 22:27 被阅读0次

#一起成长读书#锦荣阅读分享第29天#《别说你懂思维导图》第12章思维导图促进学习

思维导图促进学习:听(笔记)、说(演讲)、读(阅读)、写(写作)和复习五个环节分别介绍如何运用思维导图促进这一连接的生成。

听——用思维导图记笔记,是要建立起各种各样的联系

① 老师讲课的线索。用思维导图记录老师的讲课思路,对知识进行加工;

② 新知识自身的内在联系。

③ 新旧知识之间的联系。添加自己的理解。

说——用思维导图辅助演讲(发言)

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读——思维导图促进高效阅读

思维导图是支持分析阅读和主题阅读的有利工具。

对分析阅读来说,思维导图能够帮助梳理知识间的逻辑关系,帮助读者建立起整体认知,降低阅读的负担;对主题阅读来说,思维导图把相同主题的系列书(或文章)整理归纳到一张大图中,帮助读者建立起对一个主题(或领域)的整体感知,以及各家各派的特点。

写——思维导图辅助写作

应用思维导图激发和整理思维,能够帮助打开写作思路,提高内在逻辑性。

复习——思维导图总结复习

应用思维导图进行总结复习,可以充当学习历程的可视化工具,帮助学习者明确整体目标,让学生清楚地知道自己已经学会了多少以及还有多少没学会。

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