参观名校

南昌班主任培训有机会参观“南昌二中高新校区”，这是一所九年一贯制的全国名校。因为今年高考牛人杨一鸣，我们都知道了南昌二中这个牛校。虽参观的不是高中校区，但他们的理念是一样的。能参观这样的重点学校，机会难得。

来到学校门口，就看见了正对大门的电子屏上写着欢迎我们的大红标语，一个小小的细节很让人感动。一会就出来一位儒雅的中年男人在校门口迎接我们。我想这应该是学校里安排接待我们的人员吧？“看气质，至少是一名中层干部，这所学校还对我们的来访怪重视的。”我心想。可马上得知，他竟是学校的校长！竟如此的和蔼可亲，竟全程陪同我们参观并讲解……陶行知说：“校长是一个学校的灵魂”。在见多了“官本位”的现象，有这样的校长是一所学校的大幸。在吴校长的身上将学校的“勤朴肃毅、博长健礼”体现得淋漓尽致。

在吴校长的带领下，我们参观了学校的“素养中心”，让我大开了眼界，当我们蜗居在全心尽力追求分数的一隅时，这里的核心素养之树已蔚然成荫。我们参观了瓷板画、陶艺、管弦乐、书法、绘画、国学、机器人等素质教育专用教室，教室门口挂有辅导老师的照片及介绍，学校专门为这样有特长的老师开设专属教室，我在想这样的教师幸福感该有多高？这里的学生的成就感该有多爆棚？每个孩子都能在这里找到适合自己个性发展的课程。当我看到瓷板画教室里学生们的掐丝作品，我震惊了。“这都是学生们自己做的吗？”“是的。”我的天哪！这需要有多大的静气、专注和细心才能做得出来。有了这些活动，孩子们学习的专注力还成问题吗？我们常常埋怨学生没有专注力，整天唠叨认真专注，现在想来，我们不是在培养专注力而是在破坏孩子们的专注力。

学校注重学生劳动教育，开辟了厨艺坊、面点坊、洗涮涮和农耕园等劳动实践基地。这些都不是做做样子，而是实实在在的践行。每天分别有一个班的孩子自己做饭，自己做午点，刷全校学生的碗。孩子们的核心素养在这里得到了真正的培养。吴校长介绍，这些活动并不是核心素养提出之后才设置的，而是一建校就开设了。我们惊叹于学校的前瞻性，也敬佩这真正以人为本的理念，一切以学生的发展为目的。有许多学校因害怕出危险事故，秉着多一事不如少一事，很多活动都是做做样子、走走过场，并没有让学生真正的受益。

不仅学生活动丰富，而且学生的学习成绩也特别耀眼，中考成绩在南昌市是数一数二。刚开始，我们以为这应该是南昌生源最好的学校之一。后来在吴校长的介绍下，我们得知并不是这样，生源很普通。这所学校的前身是周边几所乡镇学校合并，生源和部分老师都是这几所普通乡镇学校的。不同的是管理理念和发展理念。学校秉承“勤朴肃毅、博长健礼”的校训，“名称永居第二位，成绩须达最高峰”的校魂，坚定“百年名校 优质办学”的办学目标，“立德树人，培养德智体美劳全面发展合格人才”的办学理念和“坚持习惯养成，人格塑造，能力培养，知识传授‘四位一体’”的核心理念，恪守“为党育人，为国育才，为民育子”的办学定位和 “‘三求四色’三求：求真、求知、求实，四色：红色、绿色、古色和彩色”的学校文化。

跟着吴校长走在校园里，一边惊叹，一边羡慕。穿行在各层楼之间给我留下深刻印象楼梯上的小脚丫，它们分布在每一级台阶的两边，一边是朝上走的，一边是往下走的。我不由得用脚去踩那些小脚丫，这些小脚印虽然不说话，却像一个个无声的指挥官，时刻提醒着：上下楼梯要靠右，一级级慢慢走。 “上下楼靠右行”，这个看似十分简单的行走规则，却是生活中很重要的安全准则。我们也会三令五申，也会在每一层贴上这样的标语，但收效甚微。在这所学校除了这些小脚印并没有看到类似的标语。但我确信孩子们每天上下楼梯在这样环境的暗示下一定能将“上下楼梯靠右行”的规则逐步转化成自觉的行为，文明、安全的种子也一定在心灵里扎根。

多么美妙而又神奇的活动育人、环境育人。

学校建校六年来不仅取得了丰硕的成绩，更是成了学生学习和快乐成长的乐园。

现在明白了为什么一进这所学校就感到亲切，因为她是真正的以人为本，始终把人的因素放在第一位，尊重人，哪怕是对素未有过交流的我们。

匆匆的半天之行，映入我们眼帘，留在我们脑海里都是令我们赞不绝口的润物无声。

教育之路漫漫，我们要永葆的就是一颗灼灼的育人之心。