经过使用十天的公众号主题阅读法，我发现即使是优秀的育儿公众号，好的育儿文也很少，我每天都要花一个半小时左右在公众号主题阅读法上。
我的一个半小时主要花在这三块上。
花四五十分钟，收集30篇公众号文章，
花一二十分钟，将这些公众号文章放入word里面存档。
使用讯飞语记，花半小时读三篇公众号文章。
原来我还从这些育儿文中摘取金句,收集小故事,思考自己的写作主题。
但由于我同步读刘墉的书,发觉如果花1小时左右来做收集公众号金句和小故事的事情,在时间紧张的情况下,是得不偿失的,所以索性就放弃了。
下面我会详细地说明放弃收集公众号金句和小故事的原因。
每天，我找到30篇公众号文章，基本上是在同一个公众号上。这是为了节约时间，同时也是为了深入集中地研究一个育儿公众号。
在读这些育儿文时，我发现大部分公众号，三天能有一篇精品的育儿文发表已经很不错了。
很多育儿文，还停留在平淡的语言描述和简单的说理讲故事的架构上。
最近在读刘墉的育儿文，对比之下，高下立判。
刘墉的育儿文，用的语言简洁凝练，娓娓道来，没有什么华丽的词藻，有的都是寻常教育的朴素话语。
然而，在读的过程中，却可以感受到刘墉对儿女倾注的满满的爱。
刘墉也爱摆事实，讲道理，但他的文章节奏不疾不徐，可以把人带入情境中。
而很多育儿文的语言，真的就是止于平淡如水，无法感动读者。我发现，有些育儿文已经刻意提炼了金句。但是这些金句有很多就停留在辞藻华丽上，或者押韵上。很少有那种读来让人意味深长可以咂摸好久的金句。
不是说现在育儿文中，说理讲故事的架构不好。这种架构其实是非常好的，但是现在的很多育儿文，往往是简单的说理加上简单的故事，而且很多育儿的小故事都是抓热点或者虽然不是热点，但都是被引用了很多次的小故事。这个就让人读起来，感觉是在炒冷饭，却没有炒出新意。
刘墉的育儿文，用嬉皮士拿闹钟唤醒自己的方式讲述早起的道理，用格物致知的方式来教孩子写文章深刻认识事物，拿陶渊明的《桃花源记》，教育孩子要用看电影的视野来背文章。
虽然他的故事和事例取自日常生活和传统经典，但却没有一点被说烂了的感觉，因为他能从平凡中，用简练的口语化的语言提炼出,让人读罢醍醐灌顶的文字。
所以当我其中读了十天的公众号文章，看完300篇之后。
我觉得如果要写好育儿文，可以为自己找一个模仿的对象。
这个对象一定要有特别高超的写作方法和深刻的人生领悟，他他也能将自己的孩子教育地非常好。
育儿文的高境界，不是告诉别人怎么教育孩子，而是通过不断的写作来反省自己育儿的方式方法，从而把自己的孩子教育好。
当然读公众号的育儿文，也有很多好处。
这些好处有：可以把握时下的育儿热点，有些理念可以借鉴学习；了解公众号育儿文的调性；给自己增加一些写育儿文的信心。
所以从第11天到第20天，这十天时间，我将集中读一些刘墉的书，并且我认为哲学思想是指导父母教育孩子的优秀理论。所以我还打算再次阅读两本哲学书。其他优秀的育儿书也会读几本。
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