前几天乐乐哥对中国地图产生了浓厚的兴趣，曹先生在吃饭的间隙教了他几天，刚过完四岁生日的乐乐哥，就能准确无误的拼完整个地图了。
一边拼还一边念念有词地说：“这是新疆，新疆有哈密瓜,这是山东，山东有苹果......”
而为娘也渐渐发现，乐乐哥真是个有才的小伙。
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从2岁多开始，乐乐就对形状产生了浓厚的兴趣，在老母亲悉心（漫不经心）的教导下，乐乐很快认识了各种形状。
他会指着公园里地板上的装饰图案对我说：“这是六边形。”回老家的时候，会指着奶奶家的门栓认认真真地看着我说：“这是圆柱形。”
在大概3岁的时候，博大精深的数字文化又深深吸引了乐乐哥。
给他买了数字的有声挂图挂在墙上，很快乐乐哥就认识了1到20的数字。后来，又以迅雷不及掩耳之势认清了20-100，至此，1-100数字乐乐哥都已经不在话下了。
这还不算，不知从什么时候开始，乐乐已经能流利地说出数字的英文了，一开始只能说出1-20，后来慢慢在娘亲的点拨下，1-100已经可以全部说出来了（此处应该有掌声）。
说到这里您一定会问：孩子会这么多，肯定是平时你们下大功夫教的啊！
其实不是，我一直觉得，小宝宝的任务就是玩，等他上学后，还有好多年甚至一生的时间可以用来学习，不用急着揠苗助长。所以，我从来都没有对他有过太高要求，在他幼小的时候，只要每天都健康快乐就好了。
但是小宝宝的学习能力真的让我们很吃惊，在我漫不经心回答他几次关于数字的问题后，他就把那些数字深深记在心里了。在他拿着手机看视频的时候，也在潜移默化中学到了很多数字（乐乐哥看视频只看数字和英文的游戏视频）。
去玩具店买玩具的时候，乐乐也总是一脸虔诚地看着我说：“我要买数字玩具。”
家里的玩具，不是数字就是字母，至于男孩子喜欢的小车啦，机器人啦，乐乐哥倒是没有多大的兴趣。
在这样潜移默化的环境里，乐乐每天都在学习巩固和提高，能认识那么多数字，也就不足为奇了。
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以前带乐乐出去玩的时候，看到路边的东西我总会问他；“乐乐，火锅用英语怎么说呀？烧烤用英语怎么说呀？”在他答不上来时，教给他几遍，时间长了，乐乐都能流利地说出l来了。
现在，大部分水果的英文名字苹果、香蕉、橘子、草莓、西瓜、菠萝乐乐都可以毫不犹豫地说出来。在他很小刚会说香蕉的时候，一边说banana,还会跑到妈妈身边抱住妈妈，因为在他心里，香蕉的发音就等于“抱妈妈”。
大部分颜色的名字，黄色蓝色绿色紫色粉色，乐乐也都能轻松地说出。
昨天晚上和他一起玩字母，26个字母，随便拿出一个，乐乐就能轻易地说出是什么，每个字母对应的是什么单词，也能很容易地想起。（比如说字母E,乐乐问我E是什么，我犹豫了一下没想出来，乐乐说大象用英语怎么说？我说是呢，大象的第一个字母就是E）
有时候想想，如果真的是悉心教导和培育，乐乐懂得的肯定比现在要多。但是更多时候我想的都是这些等他到了学校，自然有老师教，不用这么着急去学习，小孩子嘛，当乐趣玩玩就好，太急于求成反而不好。
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家里有个地球仪，有时间的时候我就顺便教他几个轮廓比较大比较好记的国家，这么有才的乐乐哥现在已经能轻松找出西班牙美国墨西哥，中国印度巴西澳大利亚了，真的是个很聪明的小伙子呢！
现在的乐乐哥，会英文，认识数字和地图，对事情是个要求有点严格的完美主义者（接受不了自己辛苦拼的图有一点凌乱），还有很强的正义感（看到电视上的坏人就想上去打他们，都要气哭了），撒得了娇，卖的了萌（小嘴很甜），真的是活脱脱一个小活宝呢！
所以乐乐哥，你成长的脚步太快，感觉宇宙都已经追赶不上你前进的步伐了呢！
有些时候不抱太大的得失心和功力心 ，让孩子自由自在地成长，反而会收获意想不到的惊喜。
我对乐乐哥没有太高的要求，在我看来，活着最重要的就是要快乐，所以快乐是我对乐乐的第一要义，也希望在漫长的一生里，乐乐可以做到坚强勇敢自信乐观，平安喜乐过一生。
新的一年里，希望乐乐哥能够健康快乐成长，未来的路咱们一起走！
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