一点感触

初冬的太阳有点阴冷，特别是初冬黄昏的太阳感受不到它的温暖反倒是有点刺骨的冷。

老师以前在我心中是个很神圣的职业，儿童时对老师言听计从，仿佛老师说的话就是圣旨一定要按老师说的去做；少年时对老师的偏爱和话语有了自我选择性的认同和喜爱；青年时对老师的喜爱有了些许自主性的选择；成年时对老师的喜爱是趋于理智和感性的结合；中年对老师这个职业有种趋炎附势的些许无奈……对于一个老师是否称职，我觉得最重要的就是他的行为是否遵循为人师表，教书育人的准则。

现今有为人师表中的楷模张桂梅，她用自己单薄的肩扛起了改变大山里姑娘们命运的重任。也许现在在某个角落还有如同张桂梅校长般的教师，但是不可否认现在也有很多教师的基本职业是否达标都还需打个问号。

昨天我去我们这里一座相对比较好的小学，有幸观看到了小学生放学的一幕。我驻足观看了一年级和二年级出校门的小朋友，场面很壮观。小朋友们一个个稚嫩的脸庞对外面前来接人的家长充满好奇，一双双明闪闪的眼睛在人群中不断的找寻着自己的父母。看到这些一个个天真稚嫩的小朋友，有种朝霞晃眼的感觉，同时又让人充满希望。随即我的视线不自觉的落到了带这些小朋友出校门的老师身上。

放眼望去，一二年级的班主任老师都是清一色的小青年，大约都是二十出头的模样，穿着都非常讲究，喜欢用眼角的余光扫视人群，有种居高临下的高傲。当时我心里就在想一个问题，从这些小青年手下启蒙的小朋友到底会有一个怎样的启蒙植入他们的内心。如果说还一味的遵从学生必须毫无条件的听老师的，或者说老师根据穿着和家庭背景来区别对待，那这样的言行下教出的人到底有多优秀，我觉得需要打个问号。如果说老师的高傲来自于家长的阿谀，那么趾高气昂下的教育真的能塑造出一个好的灵魂吗？希望为人师表的老师们能多一点职业认同感和职业敬畏心。