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54010 许仲豪
昨天的活动的第二天，主题回到了端午，和在Sherry老师读这个绘本的时候一样，有一个大班小朋友晓得屈原，也知道屈原是为国而死，说明很多小朋友还是听过屈原的故事的。
小男孩很聪明
这次故事讲读的过程我刻意把之前的一些习惯改了过来，降低了一些口头禅的表示，尽量把故事的节奏放慢，把一些可能比较复杂的概念用更直白的语言说出来，不过做的比较不好的一点，就是每一页的停留时间不够久（至少比起孙小空），因为这个故事的画面故事性强，细节却不多，比较少值得提问的部分。
最难讲的部分或许是屈原投江的部分，我不清楚孩子们会对这类行为有什么想法和反馈，因此没有放过多的强调，只是说屈原因为过于悲伤而投江，但是他是否死亡却没有给出明确的结论。
结尾没有那么悲伤
这次也完成了上次拓展活动没有完成的遗愿，我让小朋友们玩起了象棋对对碰，将红黑两方象棋作为暗棋放在棋盘上，红方代表秦国（和绘本中的旗子同一个颜色）的目标是找到将和帅，意味着囚禁楚怀王，黑方代表的是楚国，要找到两个士，意味着救回屈原。这个游戏小朋友玩起来难度不大，但是不同小朋友记忆不大相同，有的经常会翻开同一个位置的棋子，整体游戏还是很考验记忆和辨识字的。
香囊制作
然后又做了粽子拼贴画和香囊，带领孩子们熟悉一下传统节日的习俗，完美地为端午的一天画上句号。
粽子拼贴画
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