小A是个无时无刻不在闹的孩子。是我这么多年遇到的最让人头疼的孩子。每天从早上进班,到下午离园,就没有静下来的时候,每天不是太疯跑,就是在打人;最让人头疼的是:孩子还喜欢说脏话。每天,就有孩子告状:“老师,小A又说脏话了,说我是傻×”;你一喊他来,他就说,下次不说了,可还没等到下次,一转眼的功夫,他又开始打闹,又开始说下一个小朋友了了。
上周,和他坐在一起的小胡说:“老师,小A好烦人,我不想和他坐在一起,你把他调走吧。”旁边的孩子听了,都随声附和道:“我也不想和他坐”,可孩子听了,很无所谓的样子。
分析:听说孩子在花花班,就是这个样子,老师也没少说他,就像现在在我们班一样。每次批评他,他还一副沾沾自喜的样子。不知是批评对他来说,已习以为常了,还是他是想以这种方式,引起老师的关注。
措施:1.和家长也进行了多次沟通,也了解孩子在家表现,得到的信息是:(1)孩子小时候家长忙,一忙起来,就顾不上管孩子,就拿手机给孩子看,导致孩子在手机上看到很多不良视频,听说经常看抖音上,孩子年龄小,良莠不分,很多视频上的话,行为被孩子学去;(2)孩子家里亲戚多,小时候,大人总是爱逗孩子玩,说一些成人之间说的脏话,孩子听了,就模仿起来;(3)孩子父母教育观念不一样,孩子妈妈想管时,爸爸就会从中作梗,导致孩子越来越差;2.和家长沟通后,积极取得家长的支持和配合,特别是妈妈,每天和孩子妈妈交流孩子在园情况,同时指导家长在家如何配合我们做,家园配合,希望能帮助到孩子,能让孩子有所改善;3.奖励和批评同步,每天有了一点进步,就立即表扬,并以奖励“小贴画”、“当小班长”等形式来引导孩子约束自己;当然,犯错后也绝不放任。
采取以上措施,看看一段时间后,孩子会不会有所改善。
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