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《陶罐和铁罐》教学反思

《陶罐和铁罐》教学反思

作者: 袁巧格_dfbf | 来源:发表于2022-03-23 18:33 被阅读0次

      本课内容简单,教学应以学生自主感悟人物性格为主线,课文以分析朗读为主。不管是陶罐还是铁罐都应该让学生读,再找和神态有关的词。这样让学生模仿陶罐和铁罐的语言和表情,能够更好地体会人物的性格特点,从中明白道理。

      在本课的教学设计中,我让铁罐傲慢与陶罐谦虚的形象跃然纸上,通过带领学生具体分析铁罐和陶罐的三次对话,再利用不同形式的朗读方式引导学生分析陶罐和铁罐的性格特点,了解故事的发展,感悟其中蕴含的道理。

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