文言文:上古汉语书面语，以先秦口语为基础，后代以这种书面语写成的作品。是我国古代文献所使用的最基本的书面形式，与秦汉以后的口语严重脱离。（先秦以前，嘴里说的和手上写的基本一致。特点一，字少，因为书写条件差，写于青铜器，竹简等。特点二，一词多义。古老，所以词义变化大了。秦汉后，口语变化很快，但字变得慢。特点三，典雅。有儒家思想的影响，信而好古。所以喜用文言文。）
文言文考试
1理解
（1）理解常见文言文实词在文中的含义。
（2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法。
（3）理解与现代汉语不同的句式和用法
（4）了解并掌握常见的古代文化知识（2017新增）
（5）理解并翻译文中的句子
从原来死记硬背，到考察想象力和理解力，不要死记硬背。
2.分析综合
（1）筛选并整合文中信息
（2）归纳内容要点，概括中心意思
（3）分析概括作者在文中的观点态度
考察能不能读得懂，像英语阅读理解，单词不认识没关系，可以跳过去。
学习过程中思考:这个词有几个意思，在哪些地方出现过。
三种题型
（1）选择题，难点一:文章看不懂，难点二:信息找不全。
（2）翻译题，词汇和句法重要，最重要是词汇，把它当英语来学。
（3）断句题
考纲规定的古诗文阅读要求:阅读浅易的古代诗文。
浅易处，自己读；困难处，题来补。
1.百二十词复习
一词多义，古今异义，古董词
长线复习计划——联系
（1）追本溯源
一词多义:掌握词义源流演变
朝本义是早晨。朝，旦也。
朝见 相如每朝时，常称病
朝代 两朝开济老臣心
朝廷 于是入朝见威王
兵
本义 兵器 收天下之兵，聚之咸阳。
军队 赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动
军事，战争 兵旱相乘，天下大屈
用兵策略，战略 故上兵伐谋，其次伐交
（2）归类整理
古今异义:词义缩小，词义扩大，词义转移，感情色彩
词义缩小
宫 古:秦汉以前泛指房屋 古者人之始生，未有宫室之时。《墨子》今:一类房子。
因古代房子少
词义扩大 因古人见识短
江河 指长江和黄河，现在泛指一切较大的河流。
将军战河北，臣战河南。《鸿门宴》
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好求。
单字构词法，一个字代表一个意思。
君子:君之子。领主大人的儿子，官二代。
词性扩大，有德行的人。《关雎》 是 富二代求偶的故事。
睡
古义:坐着打瞌睡。今不管坐着躺着都是睡。
孝公时时睡，弗听。
寐:躺着睡。
因为古人坐卧行走有其规矩。
坐:跪坐。不能把脚露出来。脚是私密的。
踞:蹲踞。不礼貌行为。
箕踞:把脚伸直在前面。最没礼貌。庄子，阮籍。妻子死了箕踞击鼓。
皆因为分类越来越多，越细。
国
国都。如:去国怀乡。
词义扩大，国家。
词义转移
去,离开。
leave to 、leave for
汤， 热水。
走，跑。
用“趋”表示走。亦步亦趋。
感情色彩
爪牙，古，得力的帮手，中性词。今，表示帮凶或走狗，含贬义。
因为古时候用单字构词法，现在是爪子和牙齿。
卑鄙: 古，地位低，见识短，中性词。今，表示品德低，含贬义。
（3）联想记忆
不能孤立地一个词一个词去记。
单字构词法和双字构词法。看古诗词中的字义。
吊唁 试着给它组词，有没有可能和另一个词是一个意思。
a=b,吊唁:吊=唁，凭吊，吊丧，哀悼。
竟死，竟，直到最后，到完结的时候，直到死。
毕竟，毕=竟，完结，如:毕业。
联想现代汉语有没有词有这个意思。有的话，马上就能记住那个意思。
联想见过的古诗词有没有这个意思。我们从小就在学文言文。文言文特别差的人，从你会的每首诗入手。
信，实在，确实，真的。信可乐也。《兰亭集序》
神龟虽寿，犹有竟时。到最后，结束。
想想背过的每首古诗的每个字是否知道意思。
举:抬起来。
床:少数民族，胡床，比榻高。
床:小茶几，小桌子。
榻:比床低。
宋太祖，南唐李后主，卧榻之侧，岂容他人酣睡。
天苍苍野茫茫风吹草低见牛羊。
临场三招
（1）以熟推生
结发（结发夫妻）
广结发与匈奴大小七十余战。
结发同枕席，黄泉共为友。（刚成年）
信 信使
后因他信，具以告质。
便可断来信，徐徐更谓之。
速，不速之客，邀请。
至丹以荆卿为例，始速祸焉 招致
（2）同比结构
灭六国者六国也……族秦者秦也……
族=灭，灭族的意思。（族，众多的。）
追亡逐北。追=逐，亡=北。亡羊补牢:丢失，逃跑。今亡亦死，举大计亦死。亡，逃跑。
从一个点延伸很多点。
通五经，贯六艺。通=贯，贯通。
通宵:整晚上。夜=宵，晚上到房子里。
忧懈怠，则思慎始而敬终。慎=敬，谨慎。
忠不必用兮，贤不必以。用=以，被任用。
人穷则反本，故劳苦倦极。倦=极，疲惫。
语法推断 按照词在句中所处的位置，依据语法判断词性和词义。
信知生男恶，反是生女好。（实在，副词）
动词前是副词。
信而见疑，忠而被谤。（诚信，形容词）
信义著于四海（威信，名词）
楚王贪而信张仪（轻信，动词）
烟涛微茫信难求（确实，副词）
今以蒋氏观之，犹信（相信，动词）
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