我们接触的，都是十六七岁的孩子。到我们面前的时候，应该说有一半的孩子没有自信，只有1/3的孩子，能够和他们年龄有对称的，语言表达能力，行动能力，和处理事情的能力。
而我们又需要孩子迅速的蜕变，以完成要承担的任务，给你分配任务的人，是不过问怎么提高他们的能力的，只问能不能够担任这次任务。
为了让他们在活动中担任任务，我们也摸索出来了一套能够快速让她们蜕变的方法。
第一阶段外在改变阶段，进行形体的训练，眼神的训练，因为现在是个拼颜值的社会，基本的外在是要具备的，这样会给人莫名的吸引力、压迫感、信任感到重要的好感阶段。
眼睛是心灵的窗户，能够坦然的面对一个人让你的眼睛会说话，需要具备自信，安静，独立的内在。
这一阶段会进行队员之间的对视训练，看着镜中的自己，自言自语的训练，站在公共空间里面旁若无人地训练，一般我们能够收到训练的预期效果，但是非常不自信的人，这一阶段是不能够合格的，她无法超越自己。
通过第一阶段之后，我们就筛选出来了一部分人，哪一些人能够进行自主的，提升式训练，哪一些人需要我们进行指导训练，最后哪一些人需要我们进行强制性训练这三部分。
需要进行强制性训练的，也就是最不自信的那一批人。
每个行业有每个行业的，专业素质要求，最不自信的那一批人会进行谈话，一起分析是不是喜欢这个专业？能不能够适应这个专业，找到无法展现自己的原因，最后就是要得到一个准确的答复，能不能够接受这样的训练，如果从心里是排斥这种训练的，那么外因是起不了作用的，只有内在渴望改变，才能够收到很好的效果。
接下来第二阶段，相对的，就要耗费脑力了，进行专业方面的知识补充，因为所知甚少是一般人，不自信自卑的根源，才让人觉得，自卑不自信，当你无所不知时，其实你的自信应该也留慢慢地建立起来了。所谓术业有专攻嘛！
第三阶段，整体的展示，活动中实践中去锻炼，进行互相评价，自我评价，再次提高自己。
当展现的时候到来时，所有人都佩服的不行，成长太快了。
没办法，社会就是这样的！
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