中午值班结束,我从午睡房下来,来到教室,孩子们正在玩桌面积塑玩具,对于爱搭建的宝宝们来说,积塑时间是开心的,孩子们正玩的不亦乐乎。
我便在孩子们之间来回转转,观察孩子们的活动情况。看到有趣的,便会停下来,和孩子们聊一聊,或者是用相机拍下来孩子们的作品,记录一下。
我走到葛子航身边,看见他搭建的房子很可爱,便拿出手机准备拍下来。正在这时,王明轩小朋友兴奋异常的跑到我跟前,拉着我的手就走,边走边往他的座位边上指,“老师,你快看,这是我摆的公主。”“这是公主头,这边是胳膊,这里是公主的裙子”孩子激动的向我边指边说,显然孩子被自己的作品感动着,那激动的表情和眼睛里流露出的喜悦,是那样明显。
“还真像公主呢!王明轩很棒,老师给你点赞。”说完,我对王明轩竖起了大拇指。孩子也向我开心的竖起了剪刀手。
孩子的快乐真的很简单,他会为自己的一个小发现或一件小作品,而兴奋不已,更会想要和老师,和伙伴分享。我们要善于抓住这闪亮的瞬间,让孩子们在情感得到满足的同时,增加孩子的信心,让孩子在成长的路上,因自信而神采飞扬,因兴趣而主动学习,从而培养孩子良好的学习品质。
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