让孩子觉得世界安全

在九型人格中有一种人格就是恐惧性人格，恐惧性人格的有两种类型，一种是总是战战兢兢，什么事情都不敢迈步出去做，瞻前顾后，怕这怕那。另一种也是各种害怕，但是因为害怕会选择各种抗争，所以冲突很多，别人不能说他错或者说他任何不好，只要说了就会各种不服，各种抗争，不管你说的是对的还是错的，所以人际关系一般也不太好。

这样的人格是如何形成的呢？最内层的就是对这个世界的恐惧感，就是不安全感。当一个人没有安全感的时候，对什么事情都会觉得担心。例如遇到一件事情，首先就会害怕这个事情会不会不顺利，然后就各种担心。而这种担心会消耗很多精力，很多的精力用来处理自己的担心，就会做很多动作来消除自己的担心，于是更少的精力放在实际做这件事情上，结果外在的动作太多，而实际在事情上付出的过少，导致事情不顺利，担心的事情就真的发生了。

再举另外一个例子，恐惧性人格交朋友的时候总是对担心对方是不是真心的，会不会有变化，就会多方试探，无意识地做很多试探和测试，看看对方是不是真心要做朋友，结果对方就在各种试探中被消耗了耐心离开了。于是他的恐惧就实现了。

总之，当你首先对一件事情心怀恐惧的时候首先就会无意识的为了消除自己的恐惧而努力，做各种行为来让自己不恐惧，结果反倒坏了事，没有解决恐惧反而证明了自己的恐惧，结果就会越来越多的恐惧。

可见安全感是一个非常重要的东西，当你有安全感的时候，你所有做的事情就在事情本身上，即使是为了防止事情失败的预防也是在事情本身上，而不是无端的猜想和恐惧。

对于安全感的认知，是父母带给孩子的。

1、小孩子很小的时候很依赖母亲，离开母亲就会觉得很不安全，三岁之前最好不要离开孩子太远。尤其是在一岁之前，当他开始哭的时候就立刻去抱他安慰他，让他知道你在他身边。这是最初的对安全的认知。

2、妈妈为了保护孩子所以会给他很多保护，这中间包括各种“小心小心”的呼喊，其实这种叫喊是最没用的，与其不停的喊叫不如默默做好防护，让孩子觉得世界还是比较安全的。不要担心他会自己不小心会受伤，小朋友自己其实也会做好防护。不能碰不能做的提前告诉他教会他。而不是把自己的恐惧传递给他。

3、在他担心自己做不好的时候去鼓励他，让他知道失败了也没什么，而不是要孩子每次都做好，每次都成功，这个要求本身就是不合理的。宽容地对待他，让他知道自己做错了也有人陪着他成长，而不是失败了就无路可退了。

愿每个孩子都能快乐成长！