李丹丹焦点网络初期13期，坚持分享第141天。
摘抄《高效教师》第四章学校“例外”项目:改变师生关系。本章中所描述的学校计划来源于这些信念:当你愿意按照学生的需求进行调整和改变时，学生自然会告诉你关于他们的事情，而这样的做法是有益的。以前我们常常会假设当学生毫无改变意愿时，问题就很难得到解决。本章内容邀请你将你对学生的假设放置一旁。每天在你的课堂上，每个孩子都有着与众不同的独特心思，给予每个人一些空间，让他们自己创造明天。
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2019-04-10
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