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极简精读法~《给大忙人的高效阅读课》阅读笔记之二

极简精读法~《给大忙人的高效阅读课》阅读笔记之二

作者: 红利的财富花园 | 来源:发表于2020-12-13 08:17 被阅读0次
【红利写作日更192/300】

关于李源,通过网上能够了解的资料并不太多,只知道他是小白精读的创始人,在行一点&十点读书的课堂明星导师,中国人民大学硕士,逻辑思维前知识策划人,历史研究学者。

李源在《给大忙人的高效阅读课》这本书当中,说别人是这样评价他自己的,“85后最贵的评书人,逻辑思维最早的学问谋划人、读书的怪才”。

而他自己更喜欢人们叫他“读书人李源”。

看到网上有评价说,李源做知识策划阶段的罗辑思维是最火爆的罗逻思维。对于这一点,我没有想明白的就是为什么李源会退出罗辑思维的知识策划这个角色。我想,这也是我在以后对李源深入了解当中,想要去解开的一个谜。

最早了解到李源,是因为他的“五位一体法”,那是在一次交流中贝贝推荐给我的方法。

五位一体法可以梳理知识树,让你的知识体系更加完整。它也是李源的关于“极简精读法”的核心工具和方法。五位一体法,可以找到作者的知识树ID(作者的背景、作者的对友和门徒、作者的对手)以及作者的知识点延伸(作者的核心论点、作者的代表作)。通过五位一体法,你就可以完全了解一本书的架构以及一个知识领域。用这种方法可以让我们做到极简精读,让我们提高至少30%的阅读效率。

李源提倡的一个积极阅读的方法,也是让我非常好奇的,就是“猜”书。

他说,真正牛人的读书方法,不是按部就班从头读到尾,而是在积极阅读。也就是说,他们在简单了解一本书以后,大概翻一本书就可以找到自己需要的知识点,同时可以猜出书中后面的内容。

那怎么样才能学会“猜"书呢?我们需要构建自己的两种思维模型,第一是严父思维,第二是慈母思维。

什么是严父思维?严父思维强调的是个人奋斗的力量。他认为人性是自私的,残缺的世界是由每一个掌握分散知识和信息的人积累起来的,因此决定权在每一个个体身上,不能相信集体和圣人,只能相信每个人自己的决定,正是这些分散的个体推动着世界的进步和未来。

什么是慈母思维?慈母思维强调的是集体的力量,他相信人性是友爱的,圆满的世界是有规律可以认知的,所以我们应该把决定权交给集体,让那些掌握了世界规律的先知先觉的人来领导自己走向未来。

阅读的过程中,我们需要通过三个步骤来理解作者的思维模型属于哪个范畴。

1、了解作者的背景
2、阅读他人书评
3、深入了解作者在这本书传达的核心论点

读完《给大忙人的高效阅读课》以后,回过头来再来反思,李源算是哪一种思维的人呢?

可以很清晰地看出来,他算是拥有严父思维的人。信奉自由民主,强调个人主义,相信每一个人个体的力量,趋向于小政府。他是一位历史学家,主张达尔文的进化论,就是适者生存,物竞天择。让我们再来回顾一下李源在书中讲到的关于严父思维和慈母思维的两种对比图。

比方说在严父思维里面,强调的是注重个人的奋斗、等级制度,认为有一双看不见的手在推动社会的进步,崇尚的是小政府的状态,同时鼓励竞争,惩罚作弊,强调社会一直是进步的,经济也是繁荣的,我们可以做到自发的调节等。从这些内容可以更加深入地理解李源的严父思维。

从李源极力推荐的书《自下而上》当中 ,也可以看出他的思维倾向。

很神奇的一点,就是李源在书中讲到了利用这两种思维,然后通过阅读一本书的目录和大纲,基本上就能够猜出这本书的整个架构和知识体系。在学习了这种方法之后,我自己在微信阅读的时候,在阅读一本书之前,首先也会对书的目录进行一下研究,了解目录的结构和逻辑,通过对目录的研究,再去通过两种思维模型去判断作者属于哪种思维,然后通过这种方法去”猜“作者在书的内容当中想要表达的思想,以及作者会选用哪些论据去解释自己的核心论点。通过这种方法,加上你在阅读之前查找的相关作者的简介以及作品的代表作,包括其他人对作者和他的书的评论后,你在阅读之前对整本书的内容就能够有百分之60%的把握。

发现运用思维模型的理念去“猜”作者在这本书当中的内容,真的是一种很神奇的一种方法,它可以让你的阅读起到事半功倍的效果。

反思自己以前的阅读,应该算是瞎读,读书前没有做过任何功课,所以读书后记住的也比较少,对知识体系的建立也不明朗。所以,特别喜欢李源在书中反复强调的一个招法,就是让我们在阅读之前,一定要去深入了解作者!一定要深入了解作者!一定要深入了解作者!

想要高效阅读一本书,了解一个知识领域,我们需要掌握的就是“极简精读法”,至繁归于至简,精读开创者的书,运用“五位一体法”梳理知识树,利用好严父和慈母思维模型去深入挖掘作者的核心论点与阐述核心论点选用的论据。

磨刀不误砍柴工。在阅读前,用30%的时间来梳理知识脉络,选好一本书,记住一句话,运用一个知识点。相信通过不断地对“极简精读法”的学习和实践、运用、总结,我们每个人都能够成为“高效阅读者”!

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