本文是对短毛碎老师《人生大事》一文的赏析，若有不当之处，请师友勿怪。
短毛碎老师《人生大事》这篇文章伯乐推文时就很共情，文章题目也非常能勾起读者的阅读欲望。
边读我边想什么是人生大事，洞房花烛夜，金榜题名时，生与死，爱与恨，究竟什么是人生大事？
小说以支荣华患尿毒症为引，通过八个子女在救治父亲的过程中心路历程的变化。从第一次还算齐心的出钱，八个兄弟姐妹轮流陪同治疗的出力，到久病床前无孝子，姐妹兄弟渐生嫌隙、斗争，最终只余姐妹两人的坚守，曾经人人称羡的一个家在“人生大事”面前是如此不堪一击，支离破碎。
那么倔强又骄傲的父亲应该也是无奈的吧，他说的最后一句话是“姑娘，谢谢你。”老大阿信在葬礼上没有哭，作者没有过多描述阿信的悲痛，但无声胜有声，作者在父亲提出不治时的情绪铺垫和表达上用笔颇多，当幕已经落下，此时的留白无疑是老道和高明的，痛一点一滴地堆积，泪是流不出来的。
更令人赞叹的是作者结尾的神来之笔，老支说：“我娃高兴了，这是大事。”瞬间泪目，什么是人生大事，对父母来说，“我娃高兴了，这才是大事。”父母之对子女之爱在为计常远，他们不图荣华，不求富贵，所图不外是一家人和和美美，齐齐整整，娃们都高兴。
文章至此嘎然而止，给读者的思考却余韵悠长。短毛老师这篇小说从立意，到故事推进，开篇荣华病症的细节描写，主角的语言表达，两段文字，支荣华大家长的人物形象就立住了，令人赞叹。
初读这篇小说，我很是为支荣华和年秀英八个孩子的设定感到揪心，我们知道，小说人物越多，则故事线越复杂，情节转折，矛盾碰撞，高潮意蕴越难把控。
但，无疑，我多虑了。短毛老师这篇文章人物塑造的画面感，语言的简洁、生动堪称群像文的天花板。
阿信从随身包里掏出本子：“咱爸病了，这是大事儿。来吧，咱们能使多大劲儿就使多大劲儿。”她把目光投向所有人，“我带头，本来想给家里买个影碟机，先不买了。我出2000，你们呢？”老大的担当和关键时刻对兄弟姊妹的聚拢能力跃然纸上，我是笑着看的，我们这一代人家中兄弟姊妹众多，这段描写让我想起我的大姐，一模一样。相信很多读者也同我一样有相同的感受，唯其质朴，唯其真实，才珍贵。
老五：“哎，姐，你又不是不知道。我家钱不归我管。”老五的油滑，老二阿献的主动分担，老三老四的被动推诿……
一个又一个人物在作者笔下如此生动形象，真的很难得，也很精彩。
老支走了，悼念厅里，老支家的子女们哭得惊天动地，老五甚至几乎昏厥，惹得整个参加葬礼的人无不动容。伴随着这段文字，脑海中不由浮现出八个子女陪老支治病的点点滴滴，不胜唏嘘，老支的暴躁，子女的怨气，牛秀英的无助……一切都落幕了。他们哭得是人生还是自己不得而知。
炼化炉猛然腾起的火焰，将弟妹们心中那句“咱爸没了，你能捞着钱的日子也就到头了。”的话和老支的遗体一同，瞬间化为灰烬。
往后，老支家还会是原来的老支家吗？
没有答案，但我仍然愿意相信，血脉亲情浓于水。
“开心的活着，这是大事。”
三人行必有我师焉，感谢短毛老师精彩的文字，不断学习，共同进步，是开心的事，亦是大事。
再次感谢老师的精彩呈现。
网友评论