学习品析诗句

20221025学习品析诗句

摘录：

1、诗句赏析指导。宏观指导——三层赏析法；中观指导——提供赏析本诗的角度；微观指导——举例阐述。这样具体的赏析指导令每一个层次的学生都能茅塞顿开，学会表达。

2、三层赏析法:第一层，诗句描写的是什么。第二层，诗句表达的角度或作用是什么。第三层，在诗中如果发现以一个字、一个词用得太好了，对它进行赏析。

思考：

        对于诗歌赏析在我们的语文教学中是一直都在进行的，这也是我们考察的一个重要内容。特别是到八年级下册时期，大量的赏析题型出现。对于学生的赏析要求也不断地在提高。从七年级的字词赏析，到八年级的修辞手法。最终到九年级的整首诗歌赏析。在难度上也在不断地增加。考察的形式也在发生者变化，我们的教学点和教学方式也在随之进行改变。但是我们的学生在这方面反而是越来越落后。这也导致我们的教学形式和过程要随时发生者更改。

        余老的三层赏析法就是我们常用的修辞角度与关键词的赏析。这点上只要让学生掌握了基本的答题方式和赏析的格式是没有问题的。也就是余老提出的微观指导——举例阐述。这种教学方式也是最原始的，最有效的。示范性的作用最具有模仿性，通过训练形成模式在引导学生去重点揣摩的赏析的具体含义。毕竟在我们学生中优生之占小部分。更多的是关注全体。

        对于诗歌赏析指导我目前把重点放在作者的写作背景上，只有深入的了解到当时的生活环境才能设身处地的去感受作者的情感，只有对当时的历史充分了解后，才能体会到作者的那种不易和难处。只有走进历史才能了解真相。