说明
这是我的教学生涯中的第一篇获奖教学论文（笔者和大部分人一样对不感兴趣的事一个字“懒”！写该论文也是出于完成当时英华学校的学期任务，参加比赛也纯粹是为了拿个奖为以后职称评比积个分，谨此功利而已。）是2006年参加“乐清市第12届中小幼教师教学论文联评”的参赛论文，获得了三等奖，时值正在乐清英华学校支教的第二年。乐清英华学校是一所位于柳白地区的私立学校，当时刚刚还处于起步阶段，2005年初由于“4·27事件”三年后去支教的，对比公办学校，私立学校为了生存争一片教育领地，确实在起步阶段教研活动搞得有声有色，本人也深得其利，在英华三年半教育教学教研业务能力提升的非常快，比如2005年代表英华学校参加柳市学区“优质课评比”就得了二等奖，课题是《平面直角坐标系》。现在依稀记得为了上好这节课，集合了当时来自全国各地的支援英华教学的初中数学翘楚老师的智慧，从个人备课-集体备课-说课-试讲-反馈-再试讲-再反馈-再试讲-正式上课-总结，整个流程下来，那个学期的学校年级教研活动几乎大部分时间就是围绕着这节课展开，本人和备课组里的其他老师经过这一次“洗礼”，教学教研方面都“脱胎换骨”般升华。
2007年11月27日本文上传至网络公开发布，深的广大同行的欢迎，此后随着百度文库、道客巴巴、豆丁网、陶豆网、人人文库网等互联网公司的参与，本文现在遍及网络，表面上这些公司传播了该文，其实背后他们是霸占了版权，现在好多我在互联网公开的文章要是下载，连我这个原创作者都要付费才能下载！这篇文章由于年代久远，本人没有备份，这段时间在整理从教二十六年来的一些资料时，也只能求助于互联网，所以碰到了这样尴尬的事了。文字版需要付钱，我舍不得付！本来就是我的文章凭什么你们象强盗一样连一声招呼也不打就地抢走还要主人付款？！虽然他们留了一些后手比如可以投诉举报，但哪有时间跟他们纠缠呀？！再者这篇论文里有好多内容都是用数学编辑器软件编辑的，一般文字软件打开后都是乱码，所以该篇文章现在只能以剪图形式还原备案了，文后的附上的笔者指导的学生论文《三角形内角和定理证明方法的探究》原因也是如此。（2022.03.09）
（本文于2006年5月15日荣获“乐清市第十二届中小幼教师教学论文联评”叁等奖。）
附上一篇本人指导的学生论文《三角形内角和定理证明方法的探究》
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