6月15日 共学《反脆弱》 Day17
今天我们共学的是：
第13章 教鸟儿如何飞行
思考：
为什么其实实⼲派更应该获得尊重和认可，但现实世界中理论派却更令⼈尊敬，⼤⾏其道？
有一类东西被称为处于半发明状态，从半发明到发明，往往要实现真正的突破，有时候你需要一个富有远见的人来探索一项发明的用途，这个愿景可能只有他能找到，以电脑鼠标为例，多亏了史蒂夫乔布斯，这些才应用到了你的电脑和笔记本上，只有他心怀人机交互的愿景，随后又将声音加入进来，这些实干家理应受到尊重和认可。
因为理论派大多来自大学或者科学家之类的权威，也就是相信了副想象的例子。
教⻦⼉⻜⾏的案例说明了什么？
很显然，我们从来不认为鸟类学会飞行得归功于鸟类学家的成果，如果有人确实持有这种观点，那他们也很难说服鸟儿相信。但为什么当我们把这里的“鸟儿”替换为“人类”，说人类之所以会做事是学者授课的结果，你却觉得没问题呢？一旦和人类扯上关系，事情立刻变得令人困惑了。
对你的启发是什么？！
真实的世界依赖于反脆弱性的智慧，但是没有一所大学会承认这一点—就像干预主义者从不接受事情没有他们的介入也可以改善的事实。让我们回到认为大学能够创造财富、促进社会中有用知识的增长的观点，这其中存在着因果关系的错觉，现在是戳穿它的时候
印象最深的一句话是什么？
天真理性主义的错误导致我们高估了第二类知识，即学术知识在人类事务中的作用和必要性，同时也低估了无法成文的、更复杂、更直觉式的或更依赖于经验的那类知识。
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