早课后我习惯看坤达里尼教培书，这本书真的博大精深啊，值得反复阅读，尤其是你有了早课体验以后再看，看到的信息和内容深度是完全不一样的。比如制戒，就是与无限同步，所有你接受的恩典，都是来自于神，来自无限。制戒是比呼吸法更强大的。我之前练习呼吸法就觉得已经很厉害了。我看到我的同修，她说“我的灵性名字是神给的，感谢神”，这其实就是制戒。
一切来自于无限，而不是你的小我。 今天得以能有充沛的精力早课，写作，分享，心理咨询，讲课，以及身边的一切运转顺利，一切都来自于无限，来自于早课的习练。
每天早课看书后，叫醒可可起床，早读，听到她郎朗的读书声很享受。哈哈。从3.12起，可可开始主动要求自己单睡自己房间了，第二天跟我分享，自己其实有点害怕的，害怕，就让自己闭上眼睛，一动不动，睡着了就不害怕了。我赞赏可可的勇敢，我给可可分享妈妈早起瑜伽，黑暗中也是有点害怕的，但是害怕仍然去做，就是很有勇气的，很勇敢的。那个害怕如果一直在那里不突破，我们就一直不能前进，就会裹足不前，穿越过去，你就更有力量和勇气了。可可听了点点头，说我就穿过害怕了。 现在已经连着三天自己睡了。我看到她的进步，和力量。
反而是老公经常和可可不对付，经常批评她，比如毛躁，作业又错了。什么的。导致可可很反感跟爸爸谈学习。我的接纳承托比较多，不过我相信爸爸的声音也重要。孩子当然不能只听一种声音，只有接纳，没有批评指责，毕竟她也是要面对不同的人以后。 我也发现我在给孩子的界限，规则方面不够坚定。我考虑她是一个敏感型的孩子，更多的是鼓励接纳，支持，陪伴。 那力量要不要给，当然要。 记得李崇建老师讲，为什么有的 孩子越接纳越脆弱了呢， 你接纳的是她脆弱的部分，而你要给他看到她有力量，她的资源的部分，这个孩子的力量主动性就会生发出来。我感觉目前看到孩子的正是这个方面。
李崇建老师的书真的很好，看完后，感觉做青少年的个案没有问题。 可以尝试一下
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