绘本讲师训练营【49期】13/21阅读原创《向日葵》

49001-张 莲

  年前在微微学院培训的一天，有幸见到《向日葵》（日/和歌山静子 文/图 林静 译）的翻译作者，林静老师。林静老师和她的名字一样，宁静而又优雅，装扮也有自己的风格。平易近人，就像邻家小姐姐。

  我们上完理论课，林静老师示范如何用声音传递绘本的魅力。开始我们也试着自己讲《向日葵》，“小种子，咚——泥土里的小种子 咚嘟咕咚……”有些寡淡无味，之后林静老师亲自读绘本，却另有一番风味。语速由缓慢到轻快，再到急速的变化，频率也有高低起伏。随着种子的发芽，成长及环境变化而变化。时而感觉是种子在努力生长，时而感觉像孩子的心跳……突然想起怀孕那会，第一次孕检，医生把一个小东西放我肚皮上，让我听孩子的心跳声，”咚嘟咕咚……”那会好激动，感觉这个小生命将与我有着千丝万缕的联系。欣喜、感动……五味杂陈，各种感觉涌上心头。毕竟晚孕的风险很大，孩子的一切未知全靠医生的诊断，唯有医生通过各种医疗设备的检查告之母亲，孩子是健康的，我才能安心睡上一觉。孩子出生后，他的一举一动时时刻刻都牵动着母亲的心。

  《向日葵》，看似是给低幼儿童看的绘本，字斟句酌。细细品味，能感受到生命的无限张力。而我在荷兰印象派画家梵高的《向日葵》中，也有同样的感受。据作者说，他在作画的时候，异常激动，向日葵金黄的花瓣，给他一种温暖的感觉，使他内心充满激情地去画那些面朝太阳而生的花朵，画面呈现各种橙色组成的响亮鲜明的调子。他以奔放不羁、挥洒自如、富有运动感的和仿佛旋转不停的粗厚有力的笔触，使笔下的每一朵向日葵都像是一团炽热的火球在燃烧，那样艳丽、华美，优雅、细腻。让人感觉梵高的向日葵不仅仅是植物，更是带有原始冲动和热情的生命体。

    绘本真是无所不能，从无声到我们心中的“有声”，从静止到我们眼中的“动态变化”。它传递了我们对自我环境的热切关注，传递了我们对世界的爱，对生命的爱。