今天继续阅读吉诺特博士的《孩子，把你的手给我》。
昨天我们了解到，与孩子和谐相处，首要原则是不伤害他们，只需要接住孩子的情绪，真诚倾听，把孩子尽快从情绪里抽离出来，回归理性。当他们回归理性，自然可以有更好的方法！
可当孩子犯错误时，家长都会习惯性的先批评他们，而且批评的内容直接去攻击孩子的性格，甚至身份，让孩子越来越沮丧！
今天我们一起跟随作者，学习批评的新方法，替换我们过去旧的模式，一定会有所改变！
第一，我们先来看看批评的后果。
相信做父母的人，都深有感触，当孩子犯错误，你只批评他，真的是没有效果，还会导致亲子关系起冲突。
作者说，经常受批评的孩子会留下严重的长期后果→
1.易愤怒，产生报复心态。
2.不自信，不认可自己，对自己产生怀疑。
3.针对别人，爱挑刺，看不得别人好，有嫉妒心。
这些后果可能当下，甚至孩子在学生时代都看不出来，所以家长才会一直使用。
可是当孩子们长大，一个人步入社会的时候，这些问题将会阻碍他们成为优秀的、更好的自己！
第二，接下来我们就来学习正确有益的批评。
孩子犯了错误，家长难免着急上火，也正是因为着急，情绪爆发，就做出让我们之后都会后悔的行为；说出那些比刀子还锋利的暴力语言，一刀刀刺中孩子的心！
所以这里，我们先来看看情绪。作者告诉我们，情绪来了，首先接受，接下来就请直接说出来。
举个例子→孩子洗碗，不小心把碗盘子打碎了。你看见非常生气。
这个时候你应该这样说：妈妈看见碗和盘子都摔碎了，有点生气！（就是这样直接说出自己的情绪感受）
而往往我们会这样说：你看看你，就是手拿不住东西，做什么事都毛毛躁躁，你这早晚得出大事！（这就是错误的示范，直接攻击孩子的性格，这样会导致孩子更加灰心）
直接说出来，既不会压抑自己的情绪感受，还是一种有效表达。因为你没有针对任何人，仅仅在说自己，所以不会造成孩子的反感，可以让两个人更快更好往下进行！
情绪托住了，接下来就来揭秘作者有益的批评方法。其实非常简单，方法就是：直接给孩子说该怎么做；或者亲身示范如何做是正确的！
大家都知道，把孩子凶一顿，不仅对孩子没有帮助，自己还气的够呛。所以遇到事情，就应该去解决事情，而不是纠缠在：为什么弄成这样?更不应该纠缠在：孩子是个什么样的孩子！
遇到问题，你最应该做的，是帮助孩子去解决。只是我们往往陷入在情绪里，没有办法理性思考！
所以，对于孩子犯错误，你需要这样做：
接受情绪→描述事实以及你当下的情绪感受→说明为什么→给出应该怎么做
看着不复杂，就是做起来很难，因为我们固有的行为模式以及语言模式，是很难更改的！
可是为了孩子的未来，更为了自己可以轻松满足，我们都值得刻意练习，去用新的正确的模式替换掉旧的错误的行为方式！
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