“通过倾听走进孩子的心灵”意思是说，只有耐心的倾听才能赢得孩子的信任，并通过倾听了解孩子的想法，进而给他提供有效的帮助。
但是，倾听并不仅仅是手段，有时候也是目的。往往有这种情况，孩子来找老师，并不一定非要老师给他以具体的帮助不可，他只是想把老师当做一个倾听对象，而排遣一下心中的苦闷而已。
“学会倾听”至少有两层意思，也是出于一种礼貌或者说对诉说者的尊重，在听别人说话的时候，要用心，细心，耐心，不要武断地打断孩子的诉说，这是教育者应有的起码的修养。二是要“会听”，所谓“会”就是要善于边听边想，思考别人说的话的意思，能记住别人讲话的重点和要点，或者一边听一边分析，通过“前言”推出“后语”，通过谈吐洞察内心。这是一种技巧，更是一种教育的智慧。
善于倾听，是一种教育智慧，更是一种教育艺术。从某种意义上讲，让学生倾诉而教师耐心聆听（包括听学生对自己的抱怨），这本身就是有效的心灵引导。“此时无声胜有声”，一切尽在不言中。
摘录： 做一个善于倾听的朋友 善于倾听孩子的诉说，要通过倾听走进孩子的心灵。所谓“通过倾听走进孩子的心灵”，意思是...
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本文标题：做一个善于倾听的朋友
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