青春期的孩子有很多要么不怎么和父母沟通，要么爱说“随便”二字。我们想过吗？同样是“随便”这两个字，但他们却说的完全不一样，背后也反映出了两种不同的家庭氛围。
比如同样是父母问孩子中午想吃什么，A和B都说“随便”，于是妈妈自己做了决定。当A的妈妈问孩子好吃吗？A开心的说挺好吃啊！
说明妈妈足够的了解自己孩子，大多情况下都给了他超预期的体验，所以他觉得咋样都行，随便，你们做主吧，反正你们是懂我的。
而男孩B就不一样了，妈妈问他好吃吗？他淡漠的说一般般，妈妈说那你为什么不说你想吃什么呢？他冷漠的说：我说有用吗？原来他们之间总是有这样的对话（还原他和妈妈的对话场景）妈妈：你想吃什么？
孩子：毛血旺米饭吧！
妈妈：你确定吗？那么辣。
孩子：确定。
妈妈：妈妈记得你上次说喜欢吃牛排，要不咱们去吃牛排？
孩子：行，你看吧！我无所谓！
这对话看似询问商量，可是孩子就会觉得反正我说了也没用，你还是按你的意思来，以后再遇到类似情形，孩子就不再表达自己的想法，消极地回应“随便”。
咱家孩子有说过“随便”吗？又是哪种“随便”呢？我们如何让孩子的“随便”更多地呈现积极的意义呢？
孩子小的时候，很多事情都是家长全权负责，孩子会很依赖父母。再大一些，就会变成孩子去做主，大人指导和帮忙，当然，也会有评判和要求。
原则如下：对于一些无伤大雅的小事，就不要过多的干涉和参与，允许孩子自己做主。那么对于大事呢，家长就一定要学会和孩子商量，比如，升学方向，记住，是商量，不是带着目的商量，因为那会让孩子觉得你并不是真心尊重他和看中他的意见。也许你觉得孩子的想法不全面不靠谱，那么你们可以一起验证商讨，不能强势决定和否定。就是对于已经发生过的事情和错误 不要一直翻旧账，更不要用过去的眼光去否定当下和未来的行为。把握好一些对待事情的原则，孩子才会觉得父母懂他、理解他、接纳他。
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