教育不该是淘汰人的过程

教育家杜威认为，教育并不是一件“告诉”和被告知的事情，而是一个主动的和建设性的过程，这个原理几乎在理论上无人不承认，而在实践中又无人不违反。

所以，光靠说是不管用的，家长也未必是正确，不如和孩子一起探索一下。

这让我想起peppa pig的第一集，佩奇爸爸看到孩子们满身是泥，不仅调侃孩子们，还带着佩奇妈妈和孩子们一起跳泥坑，全程没有责怪孩子。

很多学校知道要因材施教，要教育为本，但是真正在实践中，升学率却高于一切。

昆明的丑小鸭中学，为什么如此青睐？一群问题学生，是如何在这里蜕变成白天鹅的？

这一切都取决于校长詹大年的教育理念，在他看来，没有坏学生，只有没有被好好对待的学生。

就像詹校长说的：

学生不能适应这个标准，学校和老师就认为这都是学生的错；学生成绩不好，老师和家长就天天跟孩子谈成绩，逼着孩子学。
谁都不去看学生内心的需求是否被满足，不把孩子当个有需求的人看，怎么能把孩子教育好呢？
这些做法，其实也不是想把“问题学生”教育好。
学校最会请家长，逼家长去管孩子，家长跟着帮倒忙，把孩子越逼越远，最后把孩子逼到社会边缘上，把孩子逼到游戏里，然后他们就真的成了“坏学生”，就可能真的被学校淘汰掉了。
这样是在搞教育吗？不，我们只是在淘汰人。

所以，学着去尊重孩子，听听他们的心声，蹲下来，和他们一起创造未来。