平均分：94分
100分3人，
95——99分24人，
90——94分10人，
80——89分3人，
80分以下2人。
因为时间关系和难度问题，有2道题没有写，第一道是第9题——看图，照样子，写句子。这道题需要仿写，很多学生不知道苹果和桃花属于哪个季节。这里反应出他们并不是生活的有心人，和大自然接触得太少，平时看的科普书籍也不多。也有部分同学做了这道题，他们的思路是清晰的，但是错在不知道正确的拼音，尤其是翘舌音和后鼻音。
第2道是第12题——将句子补充完整。这道题的难度类似一年级下册的写话，所以我没让做，但是我相信有20多个同学是能做正确的，因为他们平时的阅读量够大。
第一题，考查读音，难点是前后鼻音，平翘舌音，多音字。
错题：风的读音，地的读音。
对策：需要全体同学认真背诵生字词和课文，平时多听广播，判断难区分的音节。
第二题，考查拼音的分类和书写。
李益煌，江羽，毛志航，还不会给拼音分类。
李益煌，加博睿在拼音的书写上还需要加强。
第三题，重点考查jqx和ü的拼写。
错误率最高的一道题，很多得了99分的同学都错在这道题上，依旧是ü和jqx的拼写问题。
对策：请家长们予以重视，并在每周给孩子练习此类题目。
第四题，重点考查拼读和书写。
李益煌的拼读需要多加练习。孙立轩，刘鸿韬，李子沫的书写太粗心，肖亦扬漏题。
第五题，考查拼读和会写字。
易错字：西，是，头的书写。
对策：全体学生规范写字。本次的书写很差。
第六题，考查相近字和学生的逻辑思维。
易错点：目的组词。木和目分不清，写成了目头。
第七题，考查反义词的积累。
第八题，考查量词和叠字。
问题：两极分化严重，不认字的一个都不会，认字认真背书的同学全对。
第十题，考查课文的背诵。
第十一题，考查阅读的积累和理解能力。
这道题两极分化也很严重，会拼读的同学很快就读完了儿歌，慢的则很难读完，并且还读错字。这首儿歌选自《和大人一起读》，正是上次推荐的书籍，所以家长们一定要让孩子多读书，并且读书之后一定要和孩子有目的的交流。
此次考试班上同学的知识缺陷体现在这几点：
1.拼音。尤其是字词正确的音节掌握很差，比如前后鼻音不分，平翘舌不分。这一部分的提升需要让孩子多去听优秀的朗读作品，平时在家里也要营造正确的普通话语音环境。也可以拿全班同学的名字和熟悉的物品拼一拼。
2.阅读量太少。对策不必再说。
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