在上节课《点亮小灯泡》的基础上,孩子们很快地融入了课堂。首先,点亮小灯泡,孩子们轻手轻脚的就完成了任务,并跟我说老师,我的小灯泡点亮了,老师,我的点亮了,那种骄傲那种自信那种快乐溢于言表。接着用电池盒和小灯座组装电路,由于学校的电池盒和小灯座有些问题,始终没有成功。最后在师生共同努力下,把小灯座,还有电池盒甩掉,七手八脚,共同努力终于点亮了小灯泡。在制作开关的过程中,有的孩子说:“老师,我用两根导线就把小灯泡点亮了。”“老师,我用了三根导线,点亮了小灯泡。"气氛是热烈的,教室是欢乐的海洋。我们成功了,孩子们露出了自信的笑容。
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