忙忙碌碌的教学工作和反反复复的疫情中，我等到了给予我能量的盛宴——《新教师新成长》。每一次听王老师的讲座，都会有不同的收获，王老师专注于帮助新教师和农村教师快速成长，而这正是我所急需的。
相信每一位老师在第一年走上讲台的时候，都会有些手足无措。我们带着满腔热血，想要成为一名优秀的教师，却又在面对学生时不知从何下手。什么是好老师？有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。看着王老师给出的这四个条件，我第一时间反问自己：“我做到了吗？”实事求是的说，我并没有达到这样的高度，尤其的第三条。
作为一名非科班出身的老师，却偏偏又大胆的选择了语文这样一门对知识素养要求极高的学科，内心的紧张和忐忑可想而知，因为不自信，便过多的依赖于外界力量，我经常在备课时，翻阅大量资料，把课本上记得密密麻麻，并以此为荣，认为自己在备课上下到了足够的功夫，必然是已经备好了课。
但第二年，这样做的不足就显现出来了。拿着去年的课本，看着满满当当的笔记，我的脑海中并不是想象中的清晰透亮，相反，我觉得自己一头雾水，脑中一团乱麻。
为什么会出现这样的情况呢？王老师的一句“你能做到‘裸备’吗”瞬间打开了我的思路。叔本华在《论思考》中这样说道：“没有什么比别人观点的大量流入更有害于自身的思维活动了。只有经过自己的思维活动，一整套连贯、统一的思想才得以形成。”我虽然看似翻阅了很多资料，下了很大的功夫，但也只是知识的搬运工，没有经过独立的思考，便不会有自己的思想产生。
现在给我一篇课文，一张纸，一支笔，我可以备出一节完整的课吗？我没有底气说可以。“裸备”应该是一个老师的基本功，却正在被我慢慢忽视。从现在开始，告诉自己，拿到新课文，一定要耐住性子，反复阅读，深入思考，形成自己的课堂，而不是搬运别人的课堂。
在教师这条路上，我还有很远很远的路要走，虽然自己的身上有很多的不足，与优秀的老师相比，教学上显得还很稚嫩，但只要我坚持成长，相信我也能打造出属于我的独特的课堂。
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