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《春》教学设计

《春》教学设计

作者: 流年浅唱 | 来源:发表于2020-08-30 16:19 被阅读0次

   

  一.导入

  1.齐读。

  “日出江花红胜火,春来江水绿如蓝 ”——  白居易《忆江南》

  “天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”——韩愈《早春呈水部张十八员外》

  “花褪残红青杏小。燕子飞时,绿水人家绕。”——苏轼《蝶恋花·春景》

    2.老师点拨

    春天在白居易的笔下是绿如蓝的江水;春天在韩愈的笔下是早春时节遥看似有近看却无的鹅黄的草色;春天是苏轼笔下是花谢,青杏小的暮春景色。

    春天在古人的笔下是多姿多彩的,这节课,让我们一起欣赏朱自清笔下的春景。

  二.文体知识

    散文是一种抒发作者真情实感,写作方式灵活的记叙类文学体裁。

    与诗歌,小说,戏剧并行的一种文学体裁。

    散文分为记叙类散文(重叙事的散文,重写人的散文)写景散文、哲理散文。

    三.初读

    1.欣赏小朗读者视频,共同寻找优点。然后师生可范读,共同读好第3、4段,注意停连的训练。

    2.齐读全文。

  四.梳理文脉

    1.填空。

    ①课文描绘了一幅(    )图。

    ②课文可分为三部分,每部分的内容为( )春、(  )春、( )春(填一个字)。第二部分分别描绘了(  )图、(  )图、(    )图、(    )图、(    )图。

    ③学生整好笔记,选美观的展览。

    五.小练笔

    根据老师的导入,巧妙化用描写冬天的诗句,用一组排比句描绘冬日景色。

    六.检测

    1.根据意思填词语。

  (1)形容妇女打扮得十分艳丽。(花枝招展)

  (2)明亮滋润。(朗润)

    2.交流概括作者“宁肯饿死不食美国‘救济’粮”的文段。

    七.作业

    习题

 

   

   

   

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