第九讲 大纲
看一遍反应不过来，借助网上比较全面的提纲再回顾看书，有助于理解，越经典越要反复看。
一.查理认为从理论、实践两个方面，他都是有资格来演讲的。
1.实践方面，他与沃伦共同建造了投资巨舰伯克希尔。
2.教育经历方面，他自创了多学科思维模型——
（1）掌握各学科的基础的、核心的观点，并分门别类。
（2）构建完整的知识体系，综合运用各知识。知识要全面，知识点要细致。
二.查理评论学院派经济学的优点和缺点
（一）优点（具备学科发展所需的良好条件）：
1.经济学生逢其时。（历史背景：适应生产力的大发展）
2.经济学相比其他软科学更加强调跨学科研究。
3.吸引了软科学领域最优秀的人才。
4.拥有杰出的作家。
（二）学院派经济学研究方法的缺点：
缺点的原因：研究方法是孤立、粗略、静止的（相对联系、细致、发展）。
1.“铁锤人综合症、过度强调可量化因素作用”倾向。
2.没有采用硬科学基本的“全归因”治学法。归因——回归学科的核心、基本因素。该法强调弄懂学科的核心基础知识并分门别类清楚，然后化繁为简的使用！
3.物理学嫉妒——由于物理学理论能够精确的描述事物的运动变化，所以某些人试图让经济学理论也能达到同样的效果，结果导致经济学理论过分追求精确而不切实际。本质上是一种片面、主观对待问题的方式。查理认为经济学不可能很精确的原因是其涉及的系统太过复杂。
4.太过强调宏观经济学而对微观经济学重视不够。
类似于部分与整体的关系。由于部分是整体的前提，且宏观经济太过复杂，查理建议相对于宏观，应该更好的研究、掌握微观经济学——不预测水流的方向，只寻找能逆流而上的船只（实际上不考虑反而是充分考虑了宏观变化）。
5.总体来看经济学的综合太少，甚至是其内部的知识也缺乏彼此综合。
查理提醒：学科内部的知识更需要相互联系、综合。
6.对心理学极度无知。
查理再次强调多学科知识的重要性，尤其是心理学对经济学的不可或缺。
7.对二级或更高级别的效应关注太少。
查理强调要分析结果的结果。尤其是制度的设计要防止人钻空子。
8.对最简单最基本的数学原理，如捞灰金涉及到的金额数量对经济的影响，关注太少。个人认为其实不是单纯的数学问题，其包含了心理学、经济学、数学。
9.对美德效应和恶行效应不够重视。因为美德和恶行无法用大量的数据、图标来表示。
查理认为：
（1）极端的诚信精神能让经济体系运转得更好，欺诈与愚蠢造成的经济泡沫无所不在。查理强调信任——让我们自己成为让他人信任的人，同时我们也要找到值得信任的人，因为相互的信任才能让利益最大化。
（2）为了发挥更好的道德效应，道德规范有时必须不公平才能取得最好的效果。过于追求公平，会给社会制度带来严重的功能障碍。
（3）特例，恶行的好效应——关于妒忌的“私人恶德即公共利益”——妒忌是最糟糕的行为，却又是促使经济增长的驱动力。
10.对嵌入式庞氏骗局的效应不够重视。
三.查理再次强调要善变，要善于证否自己。这才是客观现实的态度，才能不断进步！
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