下午，一进办公室，就看见办公桌上的鲜红的大苹果和学生的卡片。才惊觉今天是平安夜！本来还在为漫长的晚自习而烦恼，此时顿生一种感动，一股暖流温暖心头！
这两个学生我已经不教她们了，可她们还惦记着我！
在时间的流变中，许多东西会消亡，许多东西会退化，唯有一样东西永恒不老，那就是“美”。世间的各种美 在本质上是相通的，但凡美的东西，才有无限丰沛的生命力。
美，寓丰富的内容于和谐的形式之中，在和谐的秩序里回旋着力量，满而不溢，有种净化的功能。
教育也是关乎美的事业，教育的过程就是教师与孩子们一起发现美，欣赏美，创造美的过程，并在最后各自成为一个立体的丰富的完整的人，成为最好版本的自己。真正的教育者，是在教育他人的同同时实现了自我教育的人。
教育，不只有艰辛和困顿，也应该有美好和动人。发现美，并创造出新的没钱，这就是教育的应用之义。
我期望，我今天所施的教育，是学生生命历程中的一段美好的时光，会被学生视为一件高贵的礼物而倍加珍视。
我期望，我今天所施的教育，在成就学生的同时，也书写我自己生命传奇，从而让我获得一个更加至善的人生！
教育，是一项向美而生的事业，我们应当成就教育的美。纵然这只是一个向往，也值得我们为之付出真实的汗水和泪滴！
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