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把时间当作朋友之二

把时间当作朋友之二

作者: zhujiang0718 | 来源:发表于2018-12-07 23:39 被阅读12次

继续读《把时间当作朋友》,上次读完开头的阅读说明和第O章。

主要描述了大家的困境,首先想做一件事的时候就感觉,转了半天时间过去了,但事情却毫无进展,表现出一副既勤奋又懒惰的虚假勤奋。想要过上从容优雅,如鱼得水般的生活,却一直是可望面不可求。如何触决呢?深信积累的力量,时间就是你的朋友,否则,它就是你的敌人!

今天接着来看第1章

醒悟

1.孰主孰仆

你在这一生中遇到过的这样震撼的经历吗:我们竟然可以用自己的大脑控制自己的大脑。

这个境界个人好像并没有达到过,也说明个人的层次有多低呀!

“我们甚至可以思考我们的思考方式和思考结果是否确实是合理的思考方式和思考结果”。

这个概念在得到课程中说过,对自己的思考作为思考对象的能力叫做“元认知能力”

但这个能力个人没什么掌握,只有在某个时间点会有点这样的想法,还没有连成段的能力,更别谈掌握了。

如果我们能用自己的大脑去控制我们的大脑,那么我们就应该用自己的大脑控制自己的大脑!

个人感觉这段话很有冲击力,既然我们有能力去做到这么有意思的事情,为什么不让自己生活的更有趣点呢,也许这有趣会很痛苦,但我相信那绝对有趣。你的大脑并不是你,你的大脑是“你的”大脑,这个大脑就像是大象,但真正 的大脑是在大象上面的那个骑象人,你是任大象胡作非为,还是任你调遣呢?

这一节还说了一个著名的奥地利神经学家、精神病学家维克多 纳什,一个从纳粹集中营走出来的奇迹。还有他的名言:人所拥有的任何东西,都可以被剥夺,唯独人性最后的自由——也就是在任何境遇中选择一已态度和生活方式的自由——不能被剥夺。

这才是所谓“运用心智获得解放”,不再让自己“跟着感觉走”,成为一个能驾驭大象的骑象人!l

2.何谓心智

心智是什么?一个人的心智就 是其过往获得的一切知识及经验的总和(包括基于这些知识和经验造就的思考方法、思考模式)。

心智和智商不同,大多数人都拥有正常的智商,但并非每个拥有正常智商的人都拥有正常的心智。

但心智如何才能开启呢?

好像小时候,爸妈在教数数时,那时候老是记不得19、29等进位之后该是多少了?那什么叫做不开窍,学会了之后,好像是心智提升不少!

但随着年龄增长,受原先思维的束缚和惯性,一直困于原地,找不到突破点。看到佛教中有“顿悟"之说,也学着去打下坐,但一直没有解到惑!

书中还说到,人们认知了一系列道理后,但由于认知偏误造成走向心智的反面,需警惕认知的偏误。

心智这东西是”上不封顶、下无保底“,一旦开启,就可能因为学习而像病毒一样疯狂发展,且学习能力也会大幅增长。脱离”原始人“

3.作者案例

10元的收益

作者在1984年的暑假,花了当时相当有价值的10元钱去报了一个计算机学习班。在学习班之后的岁月里, 摆弄计算机给他带去了无数心灵愉悦,其中在编写《TOEFL核心词汇21天突破》的过程中,利用批处理技术在很短时间内完成了海量的工作,而且保证了高质量的完成,最后有着很好的销量!

这本书为作者带来的税后收入超过100万,相对当初的10元学习班的学费超过10万倍。

盲打是否值得学

作者在其年幼的时候就已知道如何操作键盘了,但到了25岁依然不会盲打。当时的理由是:王码五笔字型输入法是给打字员用的, 我为什么要学习它?难道以后要当个打字员?而且,现在不是盲打,但两根手指头的输入速度已经很快了。

但是在其25岁的时候,在网上和一位美女聊天两个小时后居然学会了盲打!这让他意识到“有些知识,哪怕是简单的常识,也需要亲身经历后才能真正体会”。只有拥有无与伦比的打字速度,才能体会打字速度快的好处。

如果没有当年的顿悟就不会有现在的作者,也可以说是盲打也是作者目前成就的一大基础。

小结

人们可能会基于一模一样的原因作出截然相反的决定。

当一个人学习一项技能的时候,人们常常会问“学这个东西有什么用呢?”

其实对未学习之前,对大家来说都是一样的——不知道。

有的人,会因为不知道有什么用而去学习,因为以后哪说不准就用上了呀,难道等到需要用再去学习已经晚了呀!很多年后,享受了已有技能所带来的种种好处,于是这个经验成了他心智的一部分,当遇到新的学习机会的时候,他会自然而然地采取同样的方法——先学会它,反正技多不压不身。

而有的人,却因为不知道有什么用,而放弃去学习。当他放弃之后,他就永远不会知道这东西对他有什么用,因为他从未拥有这项技能,更不可能有机会亲身体会。就算以后在某一天用到这个技能时,他只能慨叹”当初不懂事,要是学会了就好了……“,然而,也只能如此慨叹了,当遇到再次学习的机会时,依然会选择放弃,只不过除了”不知道学习它有什么用“之外还多个理由”现在学也来不及了。这样只会进入一个死循环中,无法体会到上一种人的体验。

也就像我们现在教育孩子要好好学习但孩子怎么都听不进去,和当初我们的父母也曾经那么教育过我们一样!只是就是无法理解父母所要传递的经验和道理,孩子和不相信的理由和父母相信的理由 很可能是一模一样的!

看穿这一切,摆脱自己的局限,需要心智的力量!

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