教育

行走在教育路上，我准备好了吗?

关于教育，何芳海老师的讲座让我开始思考这个问题。他用他的人生经历和教育经验来向我们讲述了教育路上的跌宕起伏与多姿多彩。享受着老师这一职业带给他的愉悦、欢乐和幸福。

仍然记得何芳海老师说到的人生感悟：“给你一个平台，你就要演绎精彩。”“就要”这两个字铿锵有力。心怀坚定，努力的人最为美丽。希望你能够拥有足够的云翳，来绘成一个美丽的黄昏。星光不问赶路人，岁月不负有心人，你想要的，努力之后终会拥有。而何老师便是如此：一座大学，助他发芽；一场变故，游走天涯；一个班级，大浪淘沙；一次经历，自知很傻；一所学校，历练得法；一节赛课，综合考查；一位学生，不负芳华。教育之路，从发芽到成长，所有的旦夕祸福，他坦然面对，只要有一丝机会，他就要演绎精彩。未言放弃，从未退缩，他的教育之路，便是一生的光芒。

而说到教学，其实是一门艺术。这是需要我们具备教师基本素养、提升学科专业素养、研究课堂教学艺术、训练科研和管理能力、学会协调人际关系的一门职业。它并不是一份简单的工作，是需要我们去付出真心与热情迎接一切挑战的。作为一名老师，首先就得具备深厚的专业知识素养，且对教材一定要有理解和挖掘，去了解学生对于文章的想法，同时也要提高他们的思考的深度，所以对课文重难点的处理也要把握好，时时刻刻注意学生的理解。还要拥有对课堂的驾驭能力，准确精炼的表达，抑扬顿挫的语调，简洁明了美观的板书，会让这堂课更加具有优势，让学生更加富有激情。最后便是要增加课堂的深度和广度，发挥学生的主体性和老师的主导性，让学生享受思考。呈现自己的课堂的特色，以及优秀的教学方法和手段的运用是每位老师的闪光点。简简单单的一节课，包含了一位老师无数个夜晚的辗转反侧，无数次对教案的增增补补。

教育是一门塑造心灵的艺术，教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞学生。它的最重要任务是育人，教人求真，教人求实。去培养新生一代弘扬文化，推动社会前进。所以教育学生首先要充分发现每个学生身上的闪光点，因材施教，让他们能够发挥自己的优势。二是要学会倾听，懂得倾听的重要性，用心倾听，用心感受，去成为学生的朋友。三是要引导学生进行观察、思考、探索，充分地调动他们的积极性，主动性、创造性。四是要学会幽默，幽默的语句创设了和谐融洽的教育情境，它会让本来难堪的批评变得友好起来，更为重要的是，幽默传达了监督对学生的尊重和信任，学生会更加容易接受与改正。最后，要做到为人师表，以身作则。师者，所以传道授惑解惑也。

教学之道，是需要一步步去探索摸寻的。何老师的班主任之路显得这么的奇妙又有趣。他用他独特的方法让一个常迟到的学生改变了；他用他的独特方法与学生打成一片；他用他的独特方法，创造了班级高考神话。他是学生亲密的朋友和人生的导师；他是学生心里的疏导者和学科的崇拜者；他是学生公平的大法官和行为的引导者。他以身作则、说话算数，他严慈相济、思想教育不间断，他用心建立好班干队伍、与各科老师配合好、与家委合作好。他在教学期间让十大意识不断强化，责任、感恩、诚信、目标、创优、吃苦、合作、规范、节约、卫生意识。一切的一切，都是用心努力的样子，专注认真的他让一切井井有条，似乎无时无刻都散发着光芒。

然而你并不知道生活在什么时候突然改变方向，陷入墨水一般浓稠的黑暗里去，你被困顿拉入泥潭，你被失望拖进深渊，你被挫折践踏的体无完肤。但你仍有一颗不甘心放弃跳动的心，怀着满腔的热勇，你披荆斩棘，越过一重又一重的障碍；你不停奔跑，翻过一重又一重的山峦。即使身上伤痕累累，眼泪在脸上风干，但其实你的微笑最为迷人。

其实我所理解的教育很简单：一腔真爱，一份宽容，如此而已。卡尔雅斯贝斯曾经说过，教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。仅仅只是简单的去唤醒这个世界的某颗星星，愿每一个孩子都能成为一个善良、丰富、高贵的人。