今天拆解的一篇文章是官方新闻报道，我重点从文章的标题、结构、表达方式、好词好句等方面进行充分拆解。
文章主要由两部分组成，第一段是引言介绍了文章的写作背景。第二部分是正文，主要包含主修课、专业课、必修课。
引言值得学习的地方。第一句介绍了开班的时间、承办单位、目的。第二句给授课对象进行了定义，同时引出了第二部分的标题，最后说了期望。这部分借鉴点两个，一是引言要概述全文，二是结论中的倡导可以放到引言部分。
正文值得学习的地方。
在第一部分“主修课”这个名词用的很好，很贴近党建、很贴近开班。接着第二句给了基本定义。第三句说了学习内容的三个重要部分、理论联系实际的要求。最后一句说了判断力和执行力。
PS：主修课名词的介绍。对主修课的终身定义，呼应了标题。
在第二部分“专业课”这个词很贴近理论联系实际。开头用了古文。点出了基层是个大课堂。然后从田间地头、企业车间等方面对调查研究进行了分类阐述。最后强化和群众的关系。
PS：强调了社会这个大课堂，然后列举了实践这个课堂，做法比较具体。
在第三部分“必修课”，用了俗语开头，强化了纪律意识。要求在工作和生活中贯穿全过程。同时强调了在工作中的重要性。接着强化了自我约束作用。最后用“三个一”阐述了最后形象。
PS：俗语开头，这个要收录到自己的文库里面，方便自己后续调用。先说工作和生活全贯通，在强调工作，系统逻辑性极强，接着用几个三字词强化了自律，实现了从他律到自律的过渡。
今天的拆解结束了，但是我觉得最大的问题有两个，一是没注重收集。二是应用不及时。
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