《正面管教》（21）

021  第11章  综合应用

8、睡前分享。让孩子说说这一天最伤心和最开心的事，非常有助于使孩子感到满足。一个附带的好处是，父母也很享受这样的时刻。分享息味着父母也要说说自己这一天中最伤心和最开心的事。你要先听孩子说，然后你再说。把这种分享作为睡觉前的最后一件事情是最有效的。对孩子们来说，有人愿意花时间听他们倾诉、与他们分享自己的事情，就会产生一种归属感。这通常就足以让孩子满足地人睡了。

9、避免就餐时的争斗。因为爱孩子就催促他吃饭，或者唠叨着让孩子吃饭都是错误的方法。

10、让孩子参与。让孩子参与制定菜谱、到超市采购，孩子们收到的鼓励是把他们的“力量”用到贡献、合作和快乐相处上。

11、不介入孩子们之间的争端。相信孩子可以自己处理问题，或者让孩子们处境相同，不要偏袒一方或试图确定是谁的错。处理孩子行为背后的观念很重要，要知道孩子们何时感到了失望并需要我们的鼓励。当大人拒绝介入孩子们的争端，或者通过同等对待他们而使双方“处境相同”时，打架的最大动机就被消除了。

感悟：分享是双向的，与孩子们一起分享自己的快乐和悲伤能促进情感交流；尽可能多的让孩子参与活动、交流，不仅能锻炼孩子的处理问题的能力，而且能使孩子们学会合作；尽量不介入孩子们的争端，若需处理，一定要关注孩子行为背后的观念，并在合适的时候给以鼓励。