高三跨文理教数学确实是个不小的挑战。从备课，到作业，到批改，需要我结合自己的教育理解，教学实践去做通盘的规划，现在的教学又需要做的很精细，所以时间的占用肯定是必然的。但也不能完全被形式所绑架，随时要想到教学的本质还是在于“人”的工作，核心在于能力和思维的培养。就是要以人为本、能力优先、少而精细，落实到位，不急于求成，稳扎稳打，科学规划。
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本文标题：教学日志1125
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