第八章

故事新编

兵法动物城之《小马砸缸》

灭鼠之后，老马家里变得非常干净整洁，很多小朋友也愿意来找小马玩了。

这一天，老马去请猴哥来家吃饭，小马和小朋友们则在家里面做游戏，有小兔子、小松鼠、小狐狸、小鹿，还有小野猪等等。

小松鼠偏要逞能，跳上小马家的缸沿，想要表演舞蹈，结果却不小心失足跌落缸中——老马忘了把水倒出来——在里面扑腾挣扎。

缸对小松鼠来说实在太大了，水也实在太多了，小松鼠又不会游泳，马上就要被淹死！怎么办？

小朋友们看到这个情况，都吓坏了：小兔子大哭不已，小狐狸赶紧跑去找大人帮忙，小野猪尝试去推缸。

但缸实在太大太重又装满了水，就算是三头成年野猪也未必能推翻。

这个时候，小马赶紧找来一块石头，用蹄子踢飞石头砸向缸。缸被打破了，水全部从豁口流出，小松鼠终于得救了！

等老马和猴哥到家，小马赶紧跟老马说：“爸爸，对不起，我把家里的缸打破了。”

老马正要发脾气，但因猴哥在侧就忍住了，说：“那你为什么打破了缸呢？”

小朋友们赶紧替小马解释，将小松鼠掉进缸里，小马砸缸救人的事情经过说给他们。

猴哥听了，忍不住夸奖道：“当机立断，破缸救人，小马真是好样的！”

老马摇头叹了口气，道：“可惜了那口大缸啊，那可是我费了好大的劲好不容易才弄到家里的。”

猴哥听了，对老马说：“碰到这种事情，你觉得最好的处理方法是什么呢？把缸推翻，让水流出，从而救出小松鼠吗？真能如此，不仅小松鼠能被救出来，你的缸也能得以保存，皆大欢喜。但当时情况多么危急啊，你看，这群小朋友，细胳膊细腿的，怎么可能推翻水缸呢？

“倘若小马选择等我们回来了再用‘完美方案’施救，估计小松鼠早就一命呜呼了。孙子兵法上说‘智者之虑，必杂于利害，杂于利而务可信也，杂于害而患可解也’，碰到问题，既要看到有利的一面，也要看到有害的一面，善用有利因素可以推进事务解决，考虑到有害因素则可以防患未然。小马救人为念，当机立断，思维敏捷，颇有大将风范啊！”

老马听了觉得很有道理，不再心疼砸坏了缸，对小马的表现感到很欣慰。

聪明的小朋友，你们觉得小马是不是很勇敢很聪明呢？

还有，你觉得别的小朋友为什么想不到砸缸救人呢？

原文经典

《九变》节选

孙子曰：凡用兵之法，将受命于君，合军聚众。圮地无舍，衢地交合，绝地无留，围地则谋，死地则战，途有所不由，军有所不击，城有所不攻，地有所不争，君命有所不受。

故将通于九变之利者，知用兵矣；将不通九变之利，虽知地形，不能得地之利矣；治兵不知九变之术，虽知五利，不能得而用之矣。

是故智者之虑，必杂于利害，杂于利而务可信也，杂于害而患可解也。是故屈诸侯者以害，役诸侯者以业，趋诸侯者以利。故用兵之法，无恃其不来，恃吾有以待之；无恃其不攻，恃吾有所不可攻也。

故将有五危，必死可杀，必生可虏，忿速可侮，廉洁可辱，爱民可烦。凡此五者，将之过也，用兵之灾也。覆军杀将，必以五危，不可不察也。

译文讲解：

孙武先生说：用兵的法则是，将领遵照国君的作战命令，征集兵员编成军队，在“圮地”（地基不稳当）上不要驻扎，在“衢地”（多国接壤之地）上应先结交诸侯，在“绝地”（险阻之地）上不可停留赶紧通过，遇到“围地”（容易被围困的地点）要赶紧想谋略出去，陷入“死地”（极其危急之处）就要殊死奋战（不然将被剿灭）。

为了取得最终的胜利，有的道路可以不走，有的敌人可以不打，有的城池可以不攻，有的地方可以不争，有的君主的命令可以不听从。所以能够通晓军事“九变”道理的将领，才算是知道怎么用兵；否则，就算是知道地形，也不能充分利用地形来助战。将军带兵却不知道“多种机变”的方法，就算知道五种利，却也不能充分发挥军队和士兵的战斗力。

所以，明智的将帅考虑问题，必然要充分考虑利害两个方面。在困难中发现有利的一面并充分利用，则可以让事情进行；在顺境中及时发现有害的一面，才可以设法避免祸患。

要使得诸侯屈服，就要用他们最害怕的手段去威胁；要使列国诸侯疲于应付，就要让他做一些看似有意义（却不能对我构成威胁）的事，陷于繁忙烦劳中；要想让诸侯投靠你支持你，就要用利益引诱他。

所以用兵的法则，不要寄希望于敌人不来打，而要依靠自己严阵以待，充分准备；不要寄希望于敌人不来进攻，而要制造出敌人不敢（冒然）进攻的依据来。

作为领导（将领），有五种性格弱点必须得防备：

有勇无谋，只知死拼，就可能被敌诱杀；临阵畏怯，贪生怕死，就可能被敌设法俘虏；急躁易怒，一触即跳，就可能被敌人挑衅而妄动遭受失败；过于注重自己的名誉，就可能会遭受敌人的侮辱而丧失理智；过度爱护民众，就可能被敌频频骚扰而陷于被动。这五点是将帅易犯的过失，对于军队来说是灾难。

军队覆灭、将帅被杀，都是由于这五种致命弱点造成的，做将帅的必须要对之谨慎。

《九变》速记歌

用兵之法多九变，不知九变难取胜。

途有不由军不击，城有不攻地不争。

智者之虑杂利害，无恃不来恃有待。

将有五危须自明，修道保法要勤快。

发散思维

1分析

背水一战的真相

小朋友们是否都听过《背水一战》的故事呢？

这个故事是真实的历史，但很多人都没能真正读懂这个故事。

故事的主角韩信，是汉朝的大将军。一次他率军跟敌人作战，让军队在河边列阵，从而吸引数倍于己的敌人倾巢而出前来攻打。

等敌人的老巢空了，没剩下几个人的时候，韩信预先埋伏的两千人马马上去夺了敌人的城池。

敌人打累了，想回城吃饭，到城下一看，哇，城池竟然被汉军接管了！一下子慌了神，赶忙逃命。

韩信趁敌人无心恋战，发动总攻，一举消灭了敌人。

所以，韩信打败敌人，不是靠“背水列阵”，而是靠“正合奇胜”。

虽然兵法上说，“死地则战”，背水就是死地，背水列阵似乎就能激发士兵们破釜沉舟、死干到底的勇气来。其实，如果敌人过于强大，没有逃路的士兵临阵倒戈或投降的也是很有可能的。

韩信之所以敢“背水列阵”，一是靠自己预先安排的二千奇兵，二是他面对的敌人实在是愚蠢之极。

有兴趣的小朋友，可以让爸爸妈妈帮忙找相关资料深入了解。

尽信书则不如无书，“九变”的真意，就是告诉我们，具体问题具体分析，不能一成不变的看待问题。

2讨论：

兵法说将有五危，小朋友认为自己性格中是否也有类似缺点呢？

这些缺点是不变的吗？

会因为遇到的事情变化而带来不同的结果吗？