1.到今年，一回首，竟然也教学双数了，无憾的是：每一堂课都尽自己所能教课，对得起自己和学生；遗憾的是因为各种因素，尤其自己佛系和怕被打击的心态，一直不怎么参加什么比赛，评优评先，也没什么积累，所以几乎没有什么县级以上的大荣誉。唯独这两三年勇气了些，参与了几个可以靠自己能力的省市级课题，其他一旦涉及人为因素的荣誉都跟我无缘，性格如此不爱求人、不知道如何表达需求又可以让内心舒服，所以很多事成了心理障碍。
2.教师节。作为老师，我很清楚的是从我个人做教师的想法，从不会觉得被谁记住才好，但也信能被一些人记住也不是坏事，至少证明我没坑害学生！所以，节日对我而言，跟平常没啥区别，有人问候和记得，会觉得温暖；没人问候和记得，也觉得正常。我甚至觉得，某种程度，做老师跟做父母一样，就是个体验，老想着回报反而痛苦，顺其自然倒是觉得一点点惊喜都是额外的恩赐。
3.看牙。一颗牙，2019年年底坏了，针管治疗后，补好了。大约一年，这颗牙又劈了一小部分，牙医建议我戴牙套，因为没到拔的地步。戴了牙套约十个月，一直隐隐地、断断续续地会微疼，多次说去检查，没去，没到不行的地步。今天又微疼，刚好想出去走走就去了，因为在保修期内，一切免费，检查完原因，老的打碎，再做一颗新的牙套。虽然免费，虽然医生态度很好，但是心理也是不开心的：一次次反复让人烦又怀疑水平问题。看牙成本还是挺高的，所以长这么大，第一次因为一颗牙，反反复复这么久，花钱还受罪，就不能至少消停几年么？就在这家最后一试吧。心想，真是老了么？
4.十几年后的通话。高中至今大约十几年的老师给我发微信语音聊天，我很惊讶。不管内容是不是我喜欢的，但我很感谢老师的记得和关心；不管聊天风格是不是我喜欢的，我很感谢彼此的真诚还在；不管生活得如何，我很感谢大家都还活着，都还健康；不管老师听完、问完我这几年的状况，是高兴、是鼓励、还是觉得我毫无追求、还是觉得无语等，我都很感谢老师全程微笑以待；不管老师因为生活，因为教学压力，如何看待钱，我现在都能倾听并有自己的主见和理解。不变的是，我依然看到那个积极乐观的李老师，好学上进的李老师，行动力强的李老师。祝她一家人一切都好！
20210910周五晚22：36
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