复习感官实操步骤：
1基础示范 ，感官基础示范包含：配对 排序 分类，如带插座圆柱体是配对和排序，粉红塔只是排序，棕色梯只是排序。
步骤：先散放，直接排序，如：从最粗到最细；
2名称练习：三阶段教学法
3延申练习：游戏棒 / 2-4组组合后找相同 / 各种造型搭建 / 投影卡配对
4记忆练习：远距离配对都是记忆练习 / 拿走一个找出所在位置 如：粉红塔也可以做记忆练习，从中拿走，难度降低的话，就把拿出来的放在工作毯上
5联合建构
示范一/基础示范 步骤：
1这是我们取长棒的方式。（横着端拿，或竖握，建议竖握，因为长的长棒横拿小孩子不方便）
2全部取出，散放
3散放，将最顶端对齐
4请你告诉我哪根是最长的？
5取出，放在工作毯的最上方。
6然后是哪一根？请你告诉我。
7 依次排列。
8你想来试试吗？
任意搭建：1全部竖着垒起来 2回字形，引导孩子脱掉鞋子，在里面脚尖贴脚跟地走 3搭成W形 4搭成扇形
示范二： 补差额的练习
步骤：
数天后，
1孩子将长棒按顺序排列好
2老师取出最短的一根，去补上一根，会和原来的倒数第三根一样长，“你看，一样长。”
3依次补上去，依次比对（因为间距都一样）
第二种补差额：
1取出最长的和第二长的，我现在要在剩下的长棒里面找出一根拼上去，和第一个一样长。
2取出倒数第二和第三根，平起来后和第一根一样长。
3最后剩下地一根，对折到另一头，示意也是一样长。
难度增加示范：顺序排列好后，任取一根，请儿童从剩下的里面找出，哪两根拼在一起和任取的那根一样长，答案可以有≥一种方式。
彩色圆柱
从红色开始，幼儿对红色感觉最强烈
示范一步骤：
1“这是我们的彩色圆柱”，打开后，说：“这个盖子的颜色和圆柱一样哦！”
2我们把它拿出来，全部拿出来散放，空了后盒子放在桌子最上角。
3你能不能帮我找到最粗的？
4请儿童排序好
5这个和我们之前做的一个工作很像，是什么？带插座圆柱体
6你还记得粉红塔吗？你能不能像搭建粉红塔一样搭建一个？
横着排序或竖着搭塔都是基本操作。如果孩子搭塔时发现他搭的顺序错了，就要引导他先横放排序，再搭塔。
剩下的三种颜色基本操作也是一样
收起来的时候从最大的圆柱体开始装
黄色排序时的名称练习是：这是高而粗的，这是矮而细的
我们已经排好了，你要不要试一试？
儿童练习排序
示范二：
两组联合操作:
拿出黄色的圆柱体，散放
拿出红色的圆柱体，散放
我们要把他们分别搭起来，你猜猜谁会更高？
四组一起联合操作：
加入绿色
加入蓝色
收工作时最后拿出来的一盒最先收，从最大的圆柱体开始放
示范三：
1黄色排序，绿色排序
2问儿童：把绿色的放在黄色的上面，你猜猜会怎样？试一试
3拿出蓝色的，排序
4拿出红色的，排序
5请你把绿色的圆柱体放在红色的上面，看看会怎样？
6请你把黄色的圆柱体放在绿色的上面，看看会怎样？
圆柱体也可以做隐藏练习，也有投影卡。
投影卡也可以打乱着放，增加难度，和数字相结合的那种延申方式是最难的（最粗的是10，最细的是1），最后圆圈图片也撤掉，只剩圆柱体实物与数字的配对，最难。
全部四组拿出来，也是会有五组一模一样的，和带插座圆柱体一样。
组合搭建，如图，选两组，不能拿错，因为十个刚好配对上的。
蓝色的不用，因为底面积一样，其他三组任意两两搭。
前期允许儿童比较着搭，后期直接用眼睛看着搭，不能比对。
还可以三种颜色重叠的搭法。
网友评论