我国古代散文有所谓唐宋八大家的说法，在八大家里面北宋的苏洵、苏轼、苏辙父子占了三席之地。
我曾经一直以为这是因为苏洵教子有方，这两天读《苏东坡传》，才发觉苏家真正的教育大师不是苏洵，而是苏洵的父亲，也就是苏东坡的爷爷苏序。
苏序真的堪称我国古代的教育大师，难得的是他还具有一些以人为本的现代教育思想，这点在他对小儿子苏洵的教育中体现的最为明显。
苏洵虽然天资不错，但一直比较贪玩儿喜欢游逛，因此学业上并不突出。
在古代那种比较单一的评价体系下，如果不能用功读书走好科举之路，那么这个人就是很没有出息的，会被亲朋好友街坊四邻所轻看。
苏序并不像一般人那样逼迫儿子读书，而是由着苏洵的性子一次次的资助他出门远游。他知道逼迫并不会有太大的效果，必须要让儿子自我觉醒。
古代交通不便，出门远游不是一件容易的事情，要准备不少的盘缠，花钱费力不说，还很耽误时间，每次出门短则三五个月，长则要半年一年。
虽说远游挺费神费力，但却可以领略各地不同的风土，还可以见到许多杰出的人物。
每次苏洵远行回来虽然疲惫不堪，但接下来的几个月都会挺认真的读一阵书。
可是他也安稳不了太久，一颗漂泊的心又开始跃跃欲试，于是又开始了下一次的远行。
苏序老爷子对此看在心里却并不着急，而是耐心等待儿子的觉醒。为了给儿子适度的压力，在苏洵第四次远游之际，老爷子烹牛宰羊大宴宾朋给儿子践行，他非常明确的表示了对儿子的支持与期待。
而苏洵也没有辜负老父亲的苦心，在这次远游之后终于猛醒开始发奋读书，苏氏一门三杰的传奇故事就此开始展开……
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