环境对教育的作用

作者: 娴雅君 | 来源:发表于2023-11-08 12:06 被阅读0次

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    心理学家华生曾经说过:“给我12个健康孩子和一个特殊环境,不管他们的才能如何、倾向如何。我都可以随心所欲地,把他们培养成科学家、医生、盗贼、乞丐。”

    看到这位心理学家的这句话,我虽然也是搞教育的,但我还是不敢相信教育的作用会如此之大。

    我仔细琢磨了这句话,并且思考他之所以敢这么说,那么能做成这件事儿的条件是什么?

    首先,需要的是健康的孩子。所以对那些较真的人来说,就排除残障儿童的可能。排除了天然因素。

    其次,要有特殊环境。也许这一点很关键。什么样的特殊环境呢?华生没有说,但我觉得这要跟培养的对象有关系。比如想培养成科学家,就需要有科学研究的环境;培养成医生,就需要有医生成长的环境;培养成盗贼或乞丐,也需要相应的环境。

    分析来分析去,不管培养什么样的人,就需要这两个条件。

    健康的孩子,没什么说的。只要想发展,身体健康是第一位的。除此之外,就剩环境的因素了。

    显然,通过这句话,我们可以得出,孩子后天的成长跟环境有很大的关系,这可能决定了他们将来的就业取向。

    作为二十几年的班主任,从工作经验中,我可以总结出,环境的确很重要。

    孩子所处的第一环境是家庭环境。班级的几十个孩子来自不同的家庭环境,他们学龄前,在各自的家庭中养成了各种各样的习惯。这对他们入学后的成长打上了很深的底色,很难改变。

    而在学校里,几十个孩子朝夕相处,尤其班主任作为大家长,会营造什么样的学习氛围,生活环境,这也能决定孩子们的成长。

    有的班集体团结友爱,孩子们的性格也比较温和,也愿意为他人着想。有的班级不和谐,小帮派现象严重,那么在这样班集体里生活的孩子,也会有这种拉帮结伙的倾向。

    因此,环境对孩子的影响是非常重要的。

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