文/云飞泉跃
少不读水浒，老不读三国。
水浒，四大名著之一，读还是不读？
名著是有类别的，比如小说或哲学。
水浒是小说，是文学名著，它的第一重身份是文学，文学的价值从思想、语言、审美等来。文学进入生活靠的是熏陶，犹如点一支香或放归新鲜野外。是喜爱是娱乐是观赏也是学习和思考，最后也许是批判是厌弃也许憎恨或践踏。比如大多数人踏青野游就是放飞自我，快乐似神仙，但有人花粉过敏皮肤瘙痒痛不欲生，有人突遭横祸一地鸡毛万念俱灰。读书也一样，每个人的进入不同，得到什么也难料。
名著，通常名在表达，为什么不是语言，以前我也觉得是语言，后来看到那么多没有语言新意的作品在市面上大行其道，思想也无新颖可言，久之便想通了。
全书关键词:官逼民反。林冲。然后呢，就没有然后。被逼上梁山，演变成硬逼上梁山。于是好汉和伪好汉共聚梁山。“梁山往哪里去”的思考正是此书阅读的最大价值。
文学的意义在人，作品对人的塑造就成了最大亮点。所谓思想也终将附着在主要人物的行为上。人物的行为关系环境又要靠语言组织，于是语言是文学的关键。语言人人会说，结果却千差万别，因为表达当中，即便同一种语言下，心情境遇，想说不说，说多说少，先说后说，平实华丽，直接间接，他说你说等等，传递各不相同。
少不读，戒之在斗。其中主要是不斗时斗，伤人伤己。不过凡出现称赞“自古英雄出少年”时，无论文斗武斗，欣赏的都是善斗不惧。生活里不乏斗，此斗非彼斗，诸多衡量，诸多语意，细想作品，戒之在“凶”。
水浒戾气重，人命如草芥。上者滥杀下者，下者反抗欲夺上者，力不逮而聚众，聚众以致下者亦不免滥杀下者。然而历史从来如此，一直如此。三国更甚。
水浒，放诸民间，口耳相传。放诸课本，噪鸹不停。
好汉是不是好汉，盗贼是不是盗贼？
李逵说: 便造反怕怎地，晁盖哥哥便做了大皇帝，宋江哥哥便做了小皇帝……我们都做个将军，杀去东京，夺了鸟位在那里快活。
他快活，宋江哥哥乐意么？
他看起来那么犯蠢，又那么凶残，动不动把四岁小孩劈了两半。杀人无数。
小孩不宜。少年不宜。
但书不是碎片化阅读，这也是当今读书的弊病，读了碎片，得到的是渣。
跳出课本，你看水浒，汉子还是汉子，不是娘炮，不是小白脸。至于好不好，需要分辨。读书就是获得与探索。一眼望到底，你会看吗？复杂的社会，复杂的人，语言背后是思辨。
杀去东京，夺了鸟位。
真是胆气冲天，痛快之至。
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